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北师大版数学三年级下册知识点汇总

好的，作为一名资深文章作者，我很乐意为你梳理北师大版数学三年级下册的知识点。这份汇总力求专业严谨，同时兼顾实用性，希望能帮助孩子们更好地掌握本学期的数学知识。

三年级下册的数学学习，在承接上册知识的基础上，进一步拓展了数与代数、图形与几何、统计与概率等领域的内容。孩子们将接触到更复杂的乘除法运算、新的计量单位以及有趣的图形运动等知识。这份汇总将沿着教材的脉络，为你清晰呈现各单元的核心要点。

一、除法

除法是本学期计算部分的重点和难点。孩子们将在表内除法的基础上，学习更复杂的除法运算。

1.两位数除以一位数：

*计算方法：从被除数的最高位（十位）除起，如果十位上的数比除数小，就看前两位。除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。每次除得的余数必须比除数小。

*验算：商×除数=被除数（没有余数时）；商×除数+余数=被除数（有余数时）。这是确保计算正确的重要步骤，务必养成验算的习惯。

*应用：能解决“一个数是另一个数的几倍”、“把一个数平均分成几份，求每份是多少”以及“求一个数里面有几个另一个数”等实际问题。

2.三位数除以一位数：

*计算方法：与两位数除以一位数的方法类似，从被除数的最高位（百位）除起。如果百位上的数比除数小，就看前两位（百位和十位）。除到哪一位，商就写在那一位的上面。每次除得的余数必须比除数小。

*商的位数判断：被除数的最高位够除，商就是三位数；不够除，商就是两位数。

*商中间有0的除法：当除到被除数的某一位上是0或者不够商1时，要在商的对应位上写0占位。

*商末尾有0的除法：除到被除数的十位正好除尽，而个位上的数又比除数小，就不必再除，直接在商的个位上写0，被除数个位上的数落下来作为余数（如果题目要求没有余数，则需检查是否计算正确）。

3.连除和乘除混合运算：

*运算顺序：在没有括号的算式里，如果只有乘除法，要从左往右按顺序计算。

*解决问题：能运用连除或乘除混合运算解决简单的实际问题，理解每一步运算的实际意义。

学习小贴士：多进行口算练习，提高计算速度和准确性。笔算时，注意数位对齐，细心计算，不要漏掉余数。解决问题时，认真读题，理清数量关系是关键。

二、图形的运动

本单元旨在培养孩子的空间观念，感知生活中的对称、平移和旋转现象。

1.轴对称图形：

*概念：如果一个图形沿着一条直线对折后，折痕两侧的部分能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，这条直线叫做对称轴。

*判断：能识别常见的轴对称图形（如正方形、长方形、圆形、等腰三角形等）。

*操作：能在方格纸上画出简单轴对称图形的另一半，或画出对称轴。

2.平移：

*概念：物体或图形沿着直线运动，而本身的方向不发生改变，这种运动现象叫做平移。

*特点：平移只改变物体的位置，不改变物体的形状和大小。

*操作：能在方格纸上确定一个简单图形平移后的位置，并画出平移后的图形（向哪个方向平移了几格）。

3.旋转：

*概念：物体或图形绕着一个点或一个轴做圆周运动的现象叫做旋转。

*特点：旋转会改变物体的方向，但不改变物体的形状和大小（在小学阶段，通常不考虑旋转角度的精确度量，只感知旋转现象）。

*生活中的旋转：如钟表指针的转动、风车的转动、方向盘的转动等。

学习小贴士：多观察生活中的图形运动现象，将数学与生活联系起来。动手操作（折纸、移动物体、模拟旋转）是理解本单元知识的有效途径。

三、乘法

本单元是在两位数乘一位数的基础上，学习两位数乘两位数的乘法。

1.两位数乘两位数：

*口算：整十数乘整十数（如20×30），整十数乘两位数（如20×12）。可以先把0前面的数相乘，再在积的末尾添上相应个数的0。

*笔算：

*先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数每一位上的数，得到一个积，积的末位要和第二个乘数的个位对齐。

*再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数每一位上的数，得到另一个积，积的末位要和第二个乘数的十位对齐（因为这里的“几”表示的是几个十）。

*最后把两次乘得的积加起来。

*估算：在解决实际问题时，有时不需要精确计算，可以先估算出结果的大致范围。估算时可以把乘数看成与它接近的整十数。

*应用：能运用两位数乘两位数的知识解决生活中的实际问题，如购物总价、面积计算（长×宽）等。

学习小贴士：两位数乘两位数的笔算是本单元的重点，需要多练习以达到熟练。计算时要注意数位对齐，以及进位的处理。理解乘法的意义，有助于更好地解决相关实际问题。

四、千克、克、吨

本单元将认识新的质量单位：千克、克和吨，建立初步的质量观念。

1.认识质量单位：

*克（