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一年级科学教师如何用好新教材以湘科版科学教材一年级上册为例
新教材背景下的教学转型与挑战应对
随着基础教育课程改革的深入推进,小学科学课程在义务教育阶段的地位日益凸显。特别是在“双减”政策背景下,课堂教学质量被赋予更高要求,而教材作为教学活动的核心载体,其更新迭代直接关系到教学理念的落地与学生核心素养的发展。湘科版科学教材自投入使用以来,以其鲜明的地域特色、严谨的知识结构和富有童趣的内容设计,逐渐成为湖南省乃至周边地区小学科学教学的重要资源。尤其是一年级上册教材,作为儿童正式接触系统化科学学习的起点,承载着激发兴趣、建立认知框架、培养探究意识等多重使命。
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