小学语文教材跨学科内容教学现状分析.docxVIP

小学语文教材跨学科内容教学现状分析

摘要：在教育改革强调培养学生综合素养的背景下，本研究聚焦小学语文教材跨学科内容并对其进行分析，运用文献研究法、内容分析法、问卷调查法和访谈法，剖析教材的编排特点、教学现状、存在问题及原因，并就此提出改进建议。研究发现，教材跨学科内容丰富，单元练习中的跨学科形式灵活。教学实施存在诸多问题。教师虽认可跨学科教学理念，但在教学中存在投入精力不足、方式重讲授轻实践、目标忽视跨学科元素、评价维度单一等情况，根源在于教师跨学科能力欠缺、时间精力有限、资源时空受限以及学校规划不足。目前学生对跨学科学习兴趣浓厚，但学习态度不端正，出现知识迁移、自主学习能力弱，个体差异