《医药数理统计》课程标准.pdfVIP

《医药数理统计》

课程标准

课程名称：医药数理统计

适用专业：医药专业大类所有专业

课程负责人：_____________

制订日期：2019年8

修订日期：2022年12

审批人：

学院制

目录

一、课程基本信息4

二、课程性质与任务4

（一）课程性质4

（二）课程任务4

三、课程目标与要求5

一（）总体目标5

（二）具体目标5

四、课程结构与内容6

（一）课程结构6

（二）教学内容8

、教学实施与保障12

（一）教学基本条件12

（二）教材选用及辅助教学资源12

三（）教学策略与方法14

1.学情分析14

2.教学方法和教学手段14

（四）课程思政浸润路径15

六、学生考核与评价15

（一）过程性考核16

二（）终结性考核17

三、课程目标与要求

一（）总体目标

通过本课程的学习，使学生掌握《医药数理统计》的基本理论、基本运算和基本的思

想方法，为后继专业课程的学习提供必要的基础。通过本课程的学习，可以进一步培养学

生对问题的抽象概括能力、逻辑推理能力、数学运算能力，尤其是培养学生用随机的观点

看事物、看现象和处理数据的能力，用随机的思想方法建立数学模型解决实际问题的能力

,为培养具有良好综合素质的高级应用型人才服务。

二（）具体目标

本课程的具体目标是使学生了解数理统计的基本概念；熟悉基本性质和基本运算；

掌握数理统计在医药卫生工作中的应用；能熟练使用Excel进行统计数据处理，能从数理

统计及Excel的使用的角度来理解数理知识，以及能运用数理统计指导对药学、药品营销

及管理、药物检测技术等专业课程的学习。

表2《医药数理统计》课程教学目标与内容

毕业要求

素质目标知识目标能力目标

与指标点

1.促使学生在知识系统性1.掌握数据资料的整理1.具备对数据信息进

、问题解决能力水平和逻辑和统计分析方法；常用行一般的整理和统计

1.了解数

思维素质等方面达到专业统计量的计算方法和统计算能力。

理统计在

课程所需要的基本要求。计意义；

医药卫生2.能够熟练地对带有

工作中的2.培养学生辩证的人生观2.掌握概率基本理论、随机性的有关数据资

应用和价值观、从数学角度看问数理统计基本方法。主料进行统计分析并进

题的意识、团队合作精神；要包括随机事件及其运行一般的参数估计和

2.能够运

提高学生分析问题解决问算、随机变量的概率分假设检验。

用EXCEL进

题的能力、对具体问题的抽布及其数字特征、随机

行统计计3.能熟练运用计算机

象能力，具备认真、科学、抽样、抽样分布、统计

算和统计统计软件，进行统计计

严谨、求实的工作作风。