小学心理健康教育实施现状及优化研究—以H小学为例.docxVIP

摘要

小学阶段是学生身体和心理成长的关键时期，在这阶段中，他们的生理机能与心理状态均经历着迅速的成熟与发展。随着社交圈的扩大以及思维模式的逐步转变，加上来自多方面施加的压力，小学生在学习、日常生活、人际互动及个人成长道路上可能会遭遇多样化的心理问题。这些现象进一步强调了在小学阶段开展心理健康教育工作的迫切性和重要性。然而，很多小学对心理健康教育认知存在偏差，教育教学过程存在误区，难以真正发挥出应有的教育功能。因此，本论文通过文献资料的查阅、设计问卷调查、面对面访谈的方法，了解小学生心理健康教育的意义及影响因素，并结合专业知识对小学生心理健康教育现状的改善，提出合理建议。

关键词：小学生；