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《第四章放飞设计创意》大单元整体教学设计与思路
一、课程背景与核心理念建构
在当前基础教育深化课程改革的背景下，艺术教育作为培养学生核心素养的重要载体，正经历从“技能传授”向“素养导向”的深刻转型。传统的美术课堂教学往往聚焦于技法训练与作品模仿，忽视了学生个性表达、创新思维与审美判断能力的综合发展。这种模式虽能在短期内提升学生的绘画技巧，却难以真正激发其内在的艺术潜能，也无法回应新时代对创造性人才的迫切需求。
《第四章放飞设计创意》作为初中美术课程体系中的关键大单元，正是基于上述现实问题而设立的教学探索实践。该单元以“设计思维”为核心驱动，打破学科壁垒，融
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