思政教育理念融入高校财务报表分析专业教育的意义与原则.pdfVIP

现代商贸工业

2024年第8期ModernBusinessTradeIndustry·241·

思政教育理念融入高校财务报表分析

专业教育的意义与原则

贾佳敏陶思佳薛莹莹

(新疆科技学院,新疆库尔勒841000)

摘要:财务报表分析是一本应用性很强的经济管理学科,也是经济管理专业的核心课程。在教育教学过程中

不仅要致力于培养学生的专业能力,还要积极关注学生的思想政治素养,明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养

人”的根本问题。本文以财务报表分析课程中的思政教育理念为研究对象,充分分析专业知识与思政教育理念的融

合现状及其意义,以及融合过程中应遵守的原则,为高校思政实践教学改革提供借鉴与参考。

关键词:思政教育理念;高校教育;财务报表分析

中图分类号:G4文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2024.08.080

0引言重考察企业资本取得、运用、收益和分配的财务运作理

财务报表分析以资本市场为背景,以公司制企业为论和方法,是一门应用性很强的经济管理学科,也是国

内高校经济管理专业的一门核心课程。主要介绍现代

对象,在阐述现代财务报表分析基本原理的基础上,着

评价模式,但该种模式仅限于传统课程,研发类课程应新创业教育在我国高等教育体系中不断被完善和强调,

更加注重多元化、实效性的评价体系。一直以来艺术设计教育的培养目标便是培养实践能力的

首先,以学生学习成果为导向的教师评价。在学生综合性专业人才,面对现今的教育弊端亟须改革。本研

参与课程学习的过程中,教师要将研发产出作为教学质究通过对高校设计教育所相关的顶层设计、创新创业教

量的关键,注重学生创造力的培养。该类评价需要利用学发展的方向,设计研发教学的平台构建、教学评价机制

量化的方式,例如,实际项目的参与度和完成度,竞赛参四个方面的论述,采取“校内+校外”双向、多向循环的创

与的获奖率、设计方案的创新度等,以此度量化的评价新创业模式拓宽艺术设计专业研发类课程教学模式的思

来衡量学生的学习成效。路,立足区域经济发展需求,将“务实”的理念贯穿至高校

其次,在多方合作,利益风险共担的形式下,必要引艺术设计教育中,切实提升人才培养质量。

入校外专业人士的评价。课程强调创新创业机制的全

参考文献

程灌入,因此其设计作品必然要与市场紧密结合,是否

受消费者欢迎,在日常教学、合作项目中引入校外专业[1]刘润孟,霍楷.基于目标与成果导向的艺术设计专业创新

人士的评价,可以拓展学生的学习思路,促使学生在校创业教育改革研究[J].创新创业理论研究与实践,2023,

期间的学习与社会进行接轨,创造出符合市场需求的艺(08):68-71.

术设计研发作品。[2]贾建锋,赵若男,朱珠,等.高校创新创业教育生态系统的

再者,学生评价教师的同时,可采取学生之间互评。构建———基于美国、英国、日本高校的多案例研究[J].

管理案例研究与评论,2021,(3):309-324.

因在诸多设计项目的完成中,学生需要形成团队和小组