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职业教育
微课在中职信息技术教学中的实践分析
◆马武军
(,)
通渭县职业中等专业学校甘肃定西７４３３００
【】,.
摘要职业技术教育在教育体系中占有重要位置是为社会经济发展提供劳动力保障和技术人才支持的重要工作
,,.,
近年来高等职业教育在相关政策引领下得到了充分发展职业教育的重点逐渐转移到中等职业教育上其中信息
,.,
技术是中职教育中的热门学科也是重点学科在智能设备和互联网飞速发展的今天信息技术已经成为一项基础技
,.,.
能需要中职学生充分掌握而微课的应用对于提高信息技术教学质量提升课堂效率具有重要意义本文基于微课
,,,
的特点与应用优势对中职信息技术教学的现状进行分析并对两者的融合途径进行探讨希望能为相关工作者提供
帮助.
【】;;
关键词微课中职信息技术教学实践
近年来，信息技术与社会各领域深度融合，并日益发挥力。传统的课堂都是分钟，即使是非常自律的学生也很
４５
出巨大的优势。微课就是信息技术与教育结合的产物，当难保持全神贯注，如果教师不加强课堂互动，学生更加难以
前很多高等院校已经引入微课作为教辅工具，为教师创新教集中注意力。而微课则将知识碎片化，以短视频的形式来
学模式提供了新的途径，同时也为广大学生开展课后自主学教学，避免了学生在长时间的学习中产生疲劳乏味或者厌倦
习提供了便利。在这样的背景下，中职教育也要紧跟社会的情绪。第五，充分利用了教育资源。我国教育的发展存
发展潮流，充分发挥信息技术的优势，将微课应用到信息技在不平衡的现象，高等院校、综合类大学受政策扶持多，师
术教学之中，充分调动学生积极性，实现教学质量的大幅资力量雄厚，教育资源丰富。而一些中职院校则师资薄
提升。弱，条件落后，在培养学生的过程中缺乏优质教育资源。
１微课的特点与应用优势而微课平台的出现则整合了优质教育资源，不同高校的名师
微课是计算机技术发展的产物，它的出现为教育事业的都可以将自己录制的课程上传到平台上，让全国各地的学生
发展注入了新的活力。与传统课堂相比，微课具有以下特都能观看学习。
点和优势：第一，创新了教学模式。传统的课堂以教师讲２中职院校信息技术教学的现状分析
解为主，属于“填鸭式”教学，课堂气氛不够活跃，学生积学生缺乏学习兴趣
２．１
极性也不高。微课的出现丰富了教学手段，为教师提供了兴趣是最好的老师，学生在缺乏兴趣的情况下是无法全
创新的途径。教师可以结合微课设计出新的教学模式。第身
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