牛津深圳版英语七年级上册期末复习资料.docxVIP

时光飞逝，期末考试的脚步悄然临近。对于七年级上册的英语学习而言，这既是对一个学期知识掌握程度的检验，也是为后续学习打下坚实基础的关键。这份复习指南旨在帮助同学们系统梳理本学期所学重点，明确复习方向，提升复习效率，希望能为大家取得理想成绩助一臂之力。请记住，有效的复习并非简单的重复，而是有策略、有重点的巩固与提升。

一、语音与词汇：筑牢语言基石

语音和词汇是语言的基石，任何语言能力的提升都离不开扎实的语音基础和丰富的词汇储备。

1.语音知识回顾

*音标复习：务必熟练掌握48个国际音标的发音，包括元音（单元音、双元音）和辅音（清辅音、浊辅音）。能够根据音标准确读出单词，并尝试根据单词发音写出音标。课本后的音标表是最好的复习资料，每天花一点时间跟读、模仿，形成肌肉记忆。

*字母及字母组合发音规则：重点关注本学期所学过的常见字母及字母组合在单词中的发音规律，例如元音字母a,e,i,o,u在开音节、闭音节中的发音差异，以及诸如ee,ea,igh,ai,ay,oo等字母组合的固定发音。这对于记忆单词拼写和提升听力理解能力都大有裨益。

*重音：初步了解单词重音的概念，知道重音不同可能导致词义或词性的变化（如record与record），在朗读单词和句子时注意重音的位置。

2.词汇积累与运用

*教材词汇表为本：以课本每个单元后的词汇表为核心，确保所有单词的音、形、义都能准确掌握。不仅要认识，更要会读、会写、会用。

*分类记忆：将单词按照主题（如颜色、食物、学校、家庭、动物、交通工具等）、词性（名词、动词、形容词、副词、介词等）或词根词缀进行分类整理，这样可以提高记忆效率，也便于在特定语境下提取使用。

*固定搭配与短语：重点记忆本学期出现的动词短语、介词短语等固定搭配，例如getup,lookat,inthemorning,begoodat等。这些是构成句子的重要组成部分，也是考点所在。

*运用语境记忆：不要孤立地背单词，尝试将单词放入课文例句或自己构造的简单句子中进行记忆，理解其在具体语境中的含义和用法。

二、核心句型与语法：构建语言框架

语法是组织语言的规则，掌握核心句型和基础语法知识，才能正确理解和表达意思。

1.重点句型

*问候与应答：Hello/Hi.Goodmorning/afternoon/evening.Howareyou?Imfine,thankyou.Andyou?Nicetomeetyou.

*介绍与辨认：Thisis...Theseare...Thatis...Thoseare...Whoishe/she?He/Sheis...Whatsthis/thatinEnglish?Itsa/an...

*谈论人、物、地点：Whatsyourname?Mynameis...Whereareyoufrom?Imfrom...Whereis/are...?Its/Theyare...Whatcolorisit?Its...

*能力与喜好：Canyou...?Yes,Ican./No,Icant.Ilike...He/Shelikes...Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.

*日常活动与时间表达：Whattimeisit?Its...Iusually...(动词原形)He/Sheusually...(动词第三人称单数)Whatdoyoudo...?I...

*现在进行时：Whatareyoudoing?Iam(Im)...ing.He/Sheis...ing.Theyare...ing.

2.基础语法点

*be动词的用法：am,is,are在不同人称（I,you,he,she,it,we,they）后的正确使用。

*名词：

*单复数：规则变化（加-s,-es）和常见不规则变化（如man-men,child-children,foot-feet）。

*所有格：名词后加s（如Tomsbook），以s结尾的复数名词加（如teachersoffice）。

*代词：

*人称代词主格（I,you,he,she,it,we,they）和宾格（me,you,him,her,it,us,them）。

*物主代词：形容词性物主代词（my,your,his,her,its,