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一年级班队会记录

班会主题：我爱我的班集体——新学期，新起点，新约定

班会时间：二〇二四年九月某日下午第二节课

班会地点：一年级（X）班教室

主持人：王老师（班主任）

出席人员：一年级（X）班全体学生、王老师

记录人：李老师（副班主任）

班会主要内容与过程：

一、暖场与导入：认识新朋友，融入新集体

1.主持人开场：

王老师微笑着向同学们问好：“亲爱的小朋友们，大家好！欢迎来到一年级（X）班这个大家庭。经过了一段时间的相处，相信大家已经认识了身边的一些小伙伴。今天，我们的班队会主题是‘我爱我的班集体’，希望通过今天的活动，我们能更好地成为一家人，一起学习，一起进步，一起快乐成长。”

2.“我的小伙伴”互动环节：

*王老师鼓励同学们自愿举手，向大家介绍自己的名字，并说说自己最喜欢和小伙伴一起做什么事情（如：一起画画、一起看书、一起玩游戏等）。

*有几位比较勇敢的同学积极举手发言，王老师对每位发言的同学都给予了肯定和鼓励，如“小明同学声音真洪亮！”“小红同学说得真好，和小伙伴一起分享很快乐！”

*对于比较害羞的同学，王老师用眼神和微笑给予鼓励，并表示“没关系，下次勇敢一点，老师相信你！”

二、班级约定：我们的“小规矩”，共同来遵守

王老师引导：“一个温暖的班集体，就像一个快乐的大家庭，需要我们每个人都来爱护它。那么，为了让我们的班级更美好，我们需要共同遵守哪些‘小规矩’呢？”

1.讨论与分享：

*王老师通过提问的方式，引导学生思考：

*“上课的时候，我们应该怎么做才能认真听讲呢？”（学生回答：眼睛看老师、耳朵认真听、不随便说话、积极举手发言等）

*“课间休息时，我们在走廊和教室里应该注意什么？”（学生回答：慢慢走、不大声喧哗、不追逐打闹、不乱扔垃圾等）

*“当同学遇到困难时，我们应该怎么做？”（学生回答：帮助他、安慰他、告诉老师等）

*“我们应该怎样爱护班级的桌椅和图书呢？”（学生回答：轻轻搬桌椅、不在书上乱涂乱画、看完书放回原处等）

2.制定班级“约定卡”：

*王老师根据同学们的发言，将核心内容进行梳理和简化，形成几条朗朗上口的班级约定，如：“课前准备好，上课专心听；发言先举手，安静不吵闹；课间有礼貌，安全最重要；团结又友爱，班级更美好。”

*王老师带领同学们一起朗读，并解释每一条约定的含义，确保学生理解。

*王老师告诉同学们，这些约定就像我们和班级的“小约定”，希望每个人都能努力做到。

三、安全小课堂：快乐学习，安全第一

王老师强调：“在学校里，除了学习知识和交朋友，最重要的就是保证我们自己的安全。”

1.情景小故事与提问：

*王老师讲述了一个关于“小明课间追逐打闹摔倒”的简短小故事，引导学生思考：小明这样做对不对？为什么？我们应该怎样做才安全？

*学生们积极讨论，认识到课间活动时要注意安全，不能追逐打闹，上下楼梯要靠右行，不推挤。

2.重点安全提示：

*王老师结合学校实际情况，重点强调了课间活动安全、上下楼梯安全、饮水安全以及不玩危险游戏等内容。

*提醒学生，遇到任何自己解决不了的问题或感到不舒服时，要及时告诉老师。

四、学习小妙招：养成好习惯，学习更轻松

针对一年级新生的特点，王老师简单介绍了几点有助于学习的小习惯。

1.“我的小书包”整理：

*王老师提问：“每天晚上睡觉前，我们应该做些什么来准备第二天的学习呢？”引导学生想到整理书包。

*王老师简要示范了如何根据课程表整理书包，将书本、文具等分类放好。

2.认真倾听与积极发言：

*再次强调上课认真倾听老师和同学发言的重要性，鼓励大家积极思考，勇敢举手表达自己的想法。

五、班会小结与展望

1.王老师总结：“今天的班队会，同学们都表现得非常棒，积极思考，踊跃发言，我们一起认识了新朋友，制定了班级约定，还学习了安全知识和学习小妙招。老师相信，只要我们每个人都把班级当成自己的家，用心去爱护它，遵守我们的约定，一年级（X）班一定会成为一个充满爱和欢乐的集体。”

2.鼓励与期望：“希望在未来的日子里，同学们能够互相关心，互相帮助，一起学习新知识，一起参加有趣的活动，共同进步，成为最棒的小学生！”

班会小结：

本次班会气氛活跃，学生参与度较高。通过互动讨论、情景故事等形式，学生对班集体的概念有了初步认识，对班级规则和校园安全有了更清晰的了解。大部分学生能够积极回应老师的提问，展现了一年级新生的天真与热情。班级约定的制定过程，增强了学生的主人翁意识。

后续工作建议：

1.将班级约定制作成图文并茂的“班级公约”张贴在教室显眼位置，以便学生日常对照遵守。

2.在日常教学中，持续强化班级规则教育和安全教育，及时表扬遵守约定的学生，