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幼儿园创建文明校园实施方案

一、指导思想

以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，立足幼儿园教育特点和幼儿年龄发展规律，坚持“以幼儿发展为本”的教育理念，通过扎实有效的创建活动，优化育人环境，提升幼儿文明素养，塑造师德高尚的教师队伍，构建家园共育的和谐氛围，努力把我园建设成为幼儿喜欢、家长放心、社会满意的文明校园，为幼儿的终身发展奠定坚实基础。

二、创建目标

1.育人环境优化：营造安全、整洁、优美、富有教育意义的校园环境，使校园处处体现文明气息和人文关怀。

2.幼儿素养提升：培养幼儿基本的生活自理能力、良好的行为习惯和初步的社会交往能力，懂得基本的文明礼仪。

3.师德师风良好：教师队伍职业道德高尚，关爱幼儿，为人师表，教育行为规范，形成积极向上的精神风貌。

4.家园共育和谐：建立有效的家园沟通机制，引导家长树立正确的育儿观念，形成家园携手共育文明幼苗的强大合力。

5.管理水平提高：完善各项管理制度，使校园管理更加规范化、精细化、人性化，创建工作长效机制初步形成。

三、主要任务与实施措施

（一）优化育人环境，营造文明氛围

1.创设富有文明气息的物质环境：

*对校园整体环境进行规划与美化，确保场地安全、布局合理、绿植丰富。

*精心设计班级环境，将文明行为、传统美德、安全知识等元素融入区角创设、主题墙饰和楼道文化中，让环境成为“无声的老师”。

*利用宣传栏、家园联系栏、电子屏等载体，宣传文明创建知识、先进典型和活动动态，营造浓厚的创建氛围。

*加强校园环境卫生管理，落实卫生包干制度，引导幼儿参与力所能及的劳动，保持校园内外干净整洁。

2.构建尊重包容的人文环境：

*倡导“微笑服务”，教师以亲切的语言、温和的态度对待每一位幼儿和家长，营造民主、平等、和谐的师幼关系。

*尊重幼儿的个体差异和意愿，鼓励幼儿大胆表达、积极参与，培养幼儿的自信心和主人翁意识。

*建立积极的同伴关系，引导幼儿学会分享、合作、谦让和关心他人，营造友爱互助的班级氛围。

（二）深化习惯养成，培育文明幼苗

1.生活习惯养成：

*结合一日生活各环节，培养幼儿良好的卫生习惯（如勤洗手、不乱扔垃圾）、饮食习惯（如不挑食、安静进餐）、睡眠习惯和整理习惯。

*通过儿歌、故事、游戏等形式，使幼儿了解基本的生活常识和自我保护方法。

2.文明礼仪养成：

*开展“文明礼仪小标兵”等主题活动，学习基本的礼貌用语（您好、谢谢、对不起等）和交往礼仪（问候、分享、排队等）。

*在模拟情境和真实交往中，引导幼儿学会尊重他人、乐于助人、遵守集体规则。

*注重公共场所礼仪教育，如在走廊轻声慢步、不追逐打闹，公共玩具大家轮流玩等。

3.学习习惯养成：

*培养幼儿对图书、玩具的喜爱，引导幼儿爱护学习用品，养成物归原处的好习惯。

*在游戏和活动中，培养幼儿专注、倾听、思考和表达的能力。

*鼓励幼儿积极参与集体活动，乐于探索，勇于尝试。

（三）加强师德建设，引领文明风尚

1.强化师德教育：

*定期组织教师学习《幼儿园教师专业标准》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等文件精神，提升教师的职业道德认知。

*开展师德师风主题研讨、演讲比赛、优秀教师事迹分享会等活动，弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神。

2.规范保教行为：

*严格执行幼儿园一日活动常规，确保各项保教工作科学、规范、有序进行。

*严禁体罚和变相体罚幼儿，尊重幼儿人格，保护幼儿的身心健康。

*鼓励教师积极参与教育教学研究，不断提升专业素养和育人能力。

3.树立榜样力量：

*评选“师德标兵”、“文明班级”、“优秀班主任”等，发挥榜样的示范引领作用。

*教师以身作则，言谈举止文明得体，成为幼儿学习的良好榜样。

（四）深化家园共育，凝聚文明合力

1.加强家园沟通：

*通过家长会、家长开放日、家访、电话、微信群等多种形式，及时与家长沟通幼儿在园情况，了解幼儿在家表现。

*定期举办家长学校讲座或育儿经验交流会，普及科学育儿知识，提升家长的教育素养。

2.引导家长参与：

*邀请家长志愿者参与幼儿园的管理、活动组织（如亲子运动会、节日庆祝等），发挥家长资源优势。

*鼓励家长与幼儿共同参与“文明家庭”创建活动，如亲子共读文明故事、共同参与社区服务等，将文明教育延伸到家庭。

3.营造共育氛围：

*尊重家长，虚心听取家长的合理化建议，共同解决幼儿教育中遇到的问题。

*幼儿园与家庭、社区密切合作，形成教育合力，共同促进幼儿健康快乐成长。

（五）健全管理制度，保障文明创建

1.完善规章制度：结合文明校园创建要求，修订和完善幼儿园各项管理