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幼儿园师德师风建设活动方案

一、指导思想

以国家教育方针政策为指引，深入贯彻“立德树人”根本任务，立足幼儿园教育教学实际，以《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等法规文件为依据，将师德师风建设置于教师队伍建设的首位。通过系统性、常态化的系列活动，引导全体教职工自觉践行师德规范，提升职业道德素养，塑造关爱幼儿、为人师表、爱岗敬业、廉洁从教的良好形象，为幼儿的健康快乐成长营造积极向上的育人环境，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化幼儿园教师队伍。

二、活动目标

1.认知深化：使全体教职工深刻理解师德师风的核心内涵与时代要求，增强对教师职业道德规范的认同感和执行力。

2.情感升华：激发教职工的职业自豪感、责任感与使命感，巩固专业思想，热爱幼教事业，关爱每一位幼儿。

3.行为规范：引导教职工将师德规范内化为自觉行动，在日常教育教学、家园沟通等各项工作中展现良好职业风范。

4.氛围优化：营造风清气正、积极向上的园所文化，形成重视师德、崇尚师德、践行师德的良好风尚。

三、活动主题

用爱浇灌，用心育人——XX幼儿园师德师风建设系列活动

四、活动对象

幼儿园全体教职工（包括教师、保育员、保健医、行政人员及后勤人员）。

五、活动时间

XXXX年X月——XXXX年X月（可根据实际情况设定学期或学年）

六、活动内容与具体措施

（一）学习感悟，筑牢思想根基

1.师德规范专题学习

*组织集中学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于师德师风的要求，以及相关的法律法规知识。

*开展分组研讨，结合典型案例（正面与反面）进行剖析，引导教职工明辨是非，强化底线意识。

*鼓励教职工利用业余时间自主学习师德楷模事迹，撰写学习心得或教育随笔，并择优进行园内交流分享。

2.“我的教育故事”分享会

*鼓励教师讲述日常工作中体现爱心、耐心、细心、责任心的真实教育故事，挖掘身边的师德闪光点。

*通过故事分享，引发情感共鸣，提升职业幸福感和认同感，促进教师之间的相互学习与借鉴。

（二）行为引领，塑造良好师魂

1.师德承诺与宣誓活动

*组织全体教职工签订《师德师风承诺书》，明确自身在职业道德、教育教学、为人师表等方面的承诺。

*举行庄重的师德宣誓仪式，强化教师的职业使命感和责任感，将师德规范内化于心、外化于行。

2.“师德师风大家谈”座谈会

*围绕“如何做一名让家长放心、幼儿喜爱的幼儿园老师”、“如何处理工作中的负面情绪，保持积极心态”等实际问题展开讨论。

*邀请家长代表参与部分环节，听取家长对师德师风建设的意见与建议，促进家园共育。

3.师德师风自查自纠

*组织教职工对照师德规范要求，结合自身工作实际，进行个人师德师风情况自查，撰写自查报告。

*针对自查中发现的问题，制定个人改进计划，明确努力方向。

（三）榜样示范，激发内生动力

1.评选“师德标兵”/“最美教师”

*制定评选标准，通过民主推荐、日常观察、家长反馈等多种方式，评选出园内师德先进个人。

*宣传其先进事迹，发挥榜样的示范引领作用，激励全体教职工见贤思齐。

2.观看优秀教师纪录片/电影

*组织观看反映优秀教师高尚品德和奉献精神的影视作品，如《放牛班的春天》、《地球上的星星》等（可根据实际情况选择更贴近幼教的影片）。

*观影后组织讨论，分享观后感，深化对师德内涵的理解。

（四）实践体验，深化育人情怀

1.“爱心帮扶”活动

*针对园内特殊需要幼儿（如家庭困难、行为习惯有偏差等），组织教师进行结对帮扶，给予更多的关爱与引导。

*记录帮扶过程与效果，作为师德实践的重要内容。

2.“家长开放日”暨师德师风征求意见活动

*结合常规家长开放日活动，邀请家长走进园所，近距离观察教师的教育教学行为。

*通过问卷调查、个别访谈等方式，广泛征求家长对师德师风建设的意见和建议，及时改进工作。

（五）人文关怀，营造和谐氛围

1.教师心理健康讲座/团体辅导

*关注教师身心健康，邀请专业人士开展心理健康知识讲座或团体辅导活动，帮助教师缓解职业压力，保持积极乐观的心态。

2.组织教职工团建活动

*开展形式多样的文体活动、户外拓展等，增强团队凝聚力，营造和谐、积极向上的园所氛围。

七、活动步骤

1.宣传启动阶段（X月）

*制定并公布活动方案，召开动员大会，明确活动意义、目标和要求。

*利用园所宣传栏、微信公众号等平台进行广泛宣传，营造浓厚的活动氛围。

2.学习实践阶段（X月-X月）

*按照活动方案，有序组织开展各项学习、研讨、实践活动。

*及时收集活动过程性资