等比数列学案2(高三数学).docxVIP

第十二周第1课时等比数列（一）（预习案）

一.预习目标

1．体会等比数列是用来刻画一类离散现象的重要数学模型,理解等比数列的概念；

2．体会等比数列是用来刻画一类离散现象的重要数学模型，理解等比数列的概念．

二．课前自我测试

1．观察下列数列有何特点?

（1），，，，… （2），，，，…

（3），，，，… （4），，，…

2．等比数列的定义：____________________________________________________．

思考：等比数列的公比可以为吗?可以有为的项吗?

3．练习：

（1）判断下列数列是否为等比数列：

①，，，，； ②，，，，； ③，，，，；

④，，，，；

（2）求出下列等比数列中的未知项：

①，，； ②，，，．

（3）已知下列数列是等比数列，试在括号内填上适当的数：

①、（），，； ②、，（），； ③，（），（），．

3．等比数列的通项公式的推导与证明：

4．练习：求下列等比数列的公比、第项及第项：

①，，，，… ______，______，_________；

②，，，，… ______，______，_________；

我思我疑

第十二周第1课时等比数列（一）（教学简案）

一、学生课前预习情况分析

1.预习情况抽测

2.典型错误剖析

二、典型例题探究

例1（1）在等比数列中，是否有？

例1

（2）如果数列中，对于任意正整数，都有，

那么一定是等比数列吗？

例2在等比数列中，

例2

（1）已知，，求； （2）已知，，求．

例3试在和中间插入个数,使这个数成等比数列．

三、当堂训练

四、课堂小结

五、课后作业