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人教版一年级数学上册期末必考题

亲爱的小朋友们，期末考试快要到了！数学是一门非常有趣的学科，它就像一个个小小的谜题，等着我们去解开。为了帮助大家更好地复习，取得好成绩，老师今天给大家梳理了一些一年级数学上册期末考试中经常会遇到的重点题目类型。只要我们掌握了这些知识，认真思考，一定能在考试中发挥出色！

一、20以内数的认识与加减法

这部分内容可是我们上册学习的重中之重，一定要牢牢掌握哦！

（一）核心考点：数的组成与读写

典型例题1：

1.18里面有（）个十和（）个一。

2.一个数，个位上是5，十位上是1，这个数是（）。

3.与13相邻的两个数是（）和（）。

解析：这类题目主要考查我们对数位和数的顺序的理解。记住，从右边起第一位是个位，第二位是十位。18的十位是1，表示1个十，个位是8，表示8个一。相邻的数就是比它少1和多1的数。

（二）核心考点：20以内的加法和不退位减法

典型例题2：直接写出得数

9+6=

12+5=

17-3=

10+8=

解析：计算加法时，可以用“凑十法”，比如9+6，把6分成1和5，先算9+1=10，再算10+5=15。也可以用点数或者接着数的方法。减法就是从总数里去掉一部分，算剩下多少，17-3，个位7减3得4，十位不变，所以是14。

（三）核心考点：20以内的退位减法

典型例题3：直接写出得数

13-5=

11-4=

16-9=

12-7=

解析：退位减法是个小难点，我们可以用“破十法”，比如13-5，把13分成10和3，先算10-5=5，再算5+3=8。也可以用“想加算减法”，比如想5加几等于13呢？5加8等于13，所以13-5=8。多练习，就能又快又准！

二、10以内的加减法及解决问题

10以内的加减法是所有计算的基础，一定要熟练到像呼吸一样自然！

（一）核心考点：看图列式

典型例题4：

![此处应有一图：左边3个苹果，右边5个苹果，合在一起，问号在大括号下面]

（）+（）=（）

典型例题5：

![此处应有一图：一共有9个气球，飞走了4个，还剩几个，问号在剩下的气球旁边]

（）-（）=（）

解析：看图列式首先要仔细观察图意。如果是把两部分合起来，求一共有多少，就用加法。如果是从总数里去掉一部分，求剩下多少，就用减法。要找准已知条件和问号表示的问题哦！

（二）核心考点：解决简单实际问题

典型例题6：小红有7支铅笔，小明又送给她2支，小红现在有多少支铅笔？

□○□=□（支）

答：小红现在有（）支铅笔。

典型例题7：妈妈买了10个橘子，小明吃了3个，还剩下多少个橘子？

□○□=□（个）

答：还剩下（）个橘子。

解析：做解决问题的题目，首先要认真读题，弄明白题目说的是什么事情，要求什么。“小红现在有多少”，是把原来的和又得到的合起来，用加法。“还剩下多少”，是从总数里去掉吃了的，用减法。算完之后，别忘了在“答”里写上结果。

三、认识钟表

认识时间是我们生活中非常有用的本领，期末也常考哦！

核心考点：认识整时

典型例题8：写出下面钟面上表示的时间。

![此处应有几个钟面图，分别表示8时、3时、12时等整时]

（）时（）时（）时

解析：钟面上有两根针，又短又胖的是时针，又细又长的是分针。当分针指向12的时候，时针指向几，就是几时。如果分针没指向12，就不是整时，我们这个学期主要认识整时。

四、认识图形

我们已经认识了一些基本的立体图形和平面图形，你还记得它们吗？

核心考点：辨认立体图形和平面图形

典型例题9：把序号填在括号里。

![此处应有一些图形，如：正方体、长方体、圆柱、球、长方形、正方形、圆、三角形等]

正方体有（），长方体有（），圆柱有（），球有（）。

长方形有（），正方形有（），圆有（），三角形有（）。

解析：正方体是方方正正的，六个面都一样大。长方体也是方方的，但面有大有小。圆柱上下有两个圆圆的面，能滚动。球能向各个方向滚动。长方形是长长的，有四条边。正方形是方方的，四条边一样长。圆是圆圆的，没有角。三角形有三条边和三个角。

五、位置

分清上下、前后、左右，我们就能更好地描述物体的位置啦！

核心考点：辨别位置关系

典型例题10：

![此处应有一图：如小动物排队，或物体摆放]

1.在的（上、下、前、后）面。

2.在的（左、右）边。

3.从左边数，第（）个是。

解析：做这类题目时，要注意参照物是谁。“上下”一般以地面为标准，“前后”是面对的方向是前，背对的是后，“左右”要记住我们写字的手是右手。数第几的时候，要从题目指定的方向开始数。

六、解决问题（稍复杂一些的图文结合）

这类题目需要我们更仔细地观察图片和文字信息。

核心考点：图文结