8.3 摩擦力 物理人教版八年级下册第2课时　摩擦的利用和防止.pptxVIP

第2课时摩擦的利用和防止;栏目导航;增大和减小摩擦的方法

1.改变摩擦的方法:可以通过改变或的粗糙程度等来改变摩擦力的大小。?

2.减小摩擦力的方法

(1)减小。?

(2)减小接触面的。?

(3)变摩擦为摩擦。?

(4)使两个互相接触的表面分离。;3.增大摩擦力的方法

(1)增大。?

(2)增大接触面的。?

(3)同时增大和接触面的。?;分层训练;2.(2024昆明三模)下列情景中,通过增大压力的方法增大摩擦力的是

()

A.守门员戴有花纹的手套

B.写字时用力

C.磁悬浮列车

D.轮滑鞋;3.小明和小刚是两个九年级学生,小明重60kg,小刚重70kg。在上体育课时,小明和小刚匀速爬杆,以下相关说法正确的是()

A.小明和小刚受到的摩擦力一定相等

B.小明受到的摩擦力一定较大

C.小刚受到的摩擦力一定较大

D.小刚受到的摩擦力一定较小;4.如图所示,我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。下列措施中,改变摩擦力大小的方法与此相同的是()

A.在衣服的拉链上涂些蜡

B.自行车转轴处装有滚动轴承

C.用力压住橡皮,来回擦去写错的铅笔字

D.汽车在冰雪路面行驶,车轮上绕有铁链;5.在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为()

A.F1=F2F3 B.F1F2F3

C.F2F1F3 D.F1F2=F3;6.(多选)劳动课上,小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是()

A.(甲)图:水平用力推箱子,当箱子没有被推动时,推力小于摩擦力

B.(甲)图:水平用力推箱子,当箱子匀速直线运动时,推力等于摩擦力

C.(乙)图:当箱子和平板车一起匀速直线运动时,箱子和平板车之间存在摩擦力

D.(乙)图:平板车下边装有轮子是为了减小摩擦;7.(2024宜宾)冰壶运动是冬奥会比赛项目之一。如图所示,运动员穿的两只鞋的鞋底材质不同。蹬冰脚的鞋底由橡胶制成,在向后蹬地的过程中,脚受到摩擦力的方向(选填“向前”或“向后”),而滑行脚的鞋底由塑料制成,目的是(选填“增???”或“减小”)摩擦力。;8.处处观察皆物理,生活中很多地方存在摩擦,下列摩擦中属于有益摩擦的是,属于有害摩擦的是。①走路时鞋底与地面之间的摩擦;②汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦;③骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦;④皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦。

9.立定跳远时,如果起跳板上有沙粒,起跳时就会感觉很滑,影响跳远成绩,这是因为起跳板上的沙粒把滑动变为,使摩擦力大大减小。;10.(创新题)生活中有许多不同的鞋,请你仔细观察图中的鞋,认真分析,回答下面的问题。;(3)探究认知:拔河比赛组队时,物理课代表提出让体重大的学生参加比赛。他这样要求的理由是.

。;11.小迪同学用弹簧测力计来“探究底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”,他在同一水平面上进行了

如图(甲)、(乙)所示的实验。

叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动,在(甲)实验中,测得拉力F甲=4N,在(乙)实验中,测得拉力F乙=5N。

(1)(甲)、(乙)实验中,木块、铁块叠放在一起的目的是.

。?

(2)(甲)实验中,铁块受到桌面的摩擦力大小为N。你得出此结果的理论依据是。?

(3)通过实验,小迪同学可以得出的结论是。?;12.小华在班上擦黑板时隐隐约约感觉一个很奇特的现象,回到家,他拿出小时候的一块玩具黑板,把它平放并固定在水平桌面上,再用一个黑板刷来擦黑板。如图所示,他对黑板刷斜向下施力,当力的方向与竖直方向的夹角较大时,黑板刷便滑起来;当他对黑板刷的施力方向与竖直方向的夹角较小(大于0)时,他怎么也推不动黑板刷。在这两种情形下,黑板刷分别()

A.受摩擦力,不受摩擦力 B.受摩擦力,受摩擦力

C.不受摩擦力,受摩擦力 D.不受摩擦力,不受摩擦力;点击进入随堂评价