部编人教版三年级下册语文文言文《5、守株待兔》练习题-.docxVIP

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《守株待兔》作为中国古代寓言故事中的经典之作,以其简洁生动的情节和深刻的寓意,成为启迪后人的智慧源泉。对于三年级的同学而言,学习这篇文言文,不仅是对古汉语知识的初步接触,更是对逻辑思维和生活哲理的启蒙。以下练习题旨在帮助同学们巩固所学,深入理解课文内涵,希望能对大家的学习有所助益。

一、字词积累与理解

1.给下列加点字选择正确的读音,用“√”标出。

*宋人有耕者(gēng√/gēn)

*兔走触株(zhū√/zū)

*折颈而死(jǐng√/jìng)

*因释其耒而守株(shì√/sì)(lěi√/lái)

*冀复得兔(jì√/yì)

2.解释下列加点字的意思。

*株:树桩。

*走:跑。

*触:撞到。

*折:折断。

*释:放下。

*耒:古代用来耕田的一种农具。

*守:守候,等待。

*冀:希望。

*复:再,又。

3.用自己的话说说下列句子的意思。

*兔走触株,折颈而死。

*(一只兔子奔跑时撞到了树桩上,折断了脖子死了。)

*因释其耒而守株,冀复得兔。

*(于是,那个农夫就放下他的农具,整天守在树桩旁边,希望能再得到一只兔子。)

*兔不可复得,而身为宋国笑。

*(兔子是不可能再得到了,而他自己却被宋国人所嘲笑。)

二、课文内容理解与分析

1.文中的农夫为什么会“释其耒而守株”?

*(因为他偶然捡到了一只撞死在树桩上的兔子,尝到了不劳而获的甜头,所以就放下农具,守在树桩旁,希望能再次捡到兔子。)

2.兔子“折颈而死”是一件常有的事吗?从文中哪个词语可以看出来?

*(不是常有的事,是偶然发生的。从“兔走触株,折颈而死”中的“走”字可以看出兔子是奔跑中意外撞到的,这是偶然事件。)

3.这个农夫最后得到了什么结果?

*(他再也没有得到兔子,田地也荒芜了,自己还成了宋国人的笑柄。)

三、寓意探究与拓展

1.《守株待兔》这则寓言告诉我们一个什么道理?

*(这则寓言告诉我们,做任何事情都不能存有不切实际的侥幸心理,不能指望偶然的幸运会重复出现。只有通过自己的辛勤劳动,才能有所收获。如果一味等待意外的收获,最终只会一无所获。)

2.生活中,你有没有见过类似“守株待兔”的人或事?请简单说一说。

*(此题开放,引导学生结合生活实际思考,例如:有的同学不努力学习,却希望考试时能碰巧蒙对答案取得好成绩;有的人不想付出劳动,总想天上掉馅饼等。)

参考答案与简析

一、字词积累与理解

1.(略,已在题目中标注)

2.(略,已在题目中标注)

3.(略,已在题目中给出参考译文,鼓励学生用自己的话表达,意思对即可)

二、课文内容理解与分析

1.因为他偶然捡到了一只撞死在树桩上的兔子,便希望能再次不劳而获。

2.不是常有的事,是偶然事件。从兔子“走”(奔跑)时“触株”可以看出这是意外。

3.他没有再得到兔子,田地也荒了,自己还被宋国人嘲笑。

三、寓意探究与拓展

1.道理:不努力,而抱侥幸心理,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的。或:做事要靠自己的努力,不要有侥幸心理。(意思对即可)

2.(此题为开放性题目,学生能结合生活实例,言之有理即可。)

希望这份练习题能帮助同学们更好地理解《守株待兔》的故事内容和其中蕴含的道理,并将其运用到自己的学习和生活中去。学习文言文,不仅是积累知识,更是汲取智慧,愿我们都能做一个勤于耕耘、脚踏实地的人。

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