部编人教版三年级下册语文文言文《5、守株待兔》练习题-.docxVIP

《守株待兔》作为中国古代寓言故事中的经典之作，以其简洁生动的情节和深刻的寓意，成为启迪后人的智慧源泉。对于三年级的同学而言，学习这篇文言文，不仅是对古汉语知识的初步接触，更是对逻辑思维和生活哲理的启蒙。以下练习题旨在帮助同学们巩固所学，深入理解课文内涵，希望能对大家的学习有所助益。

一、字词积累与理解

1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

*宋人有耕者（gēng√/gēn）

*兔走触株（zhū√/zū）

*折颈而死（jǐng√/jìng）

*因释其耒而守株（shì√/sì）（lěi√/lái）

*冀复得兔（jì√/yì）

2.解释下列加点字的意思。

*株：树桩。

*走：跑。

*触：撞到。

*折：折断。

*释：放下。

*耒：古代用来耕田的一种农具。

*守：守候，等待。

*冀：希望。

*复：再，又。

3.用自己的话说说下列句子的意思。

*兔走触株，折颈而死。

*（一只兔子奔跑时撞到了树桩上，折断了脖子死了。）

*因释其耒而守株，冀复得兔。

*（于是，那个农夫就放下他的农具，整天守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。）

*兔不可复得，而身为宋国笑。

*（兔子是不可能再得到了，而他自己却被宋国人所嘲笑。）

二、课文内容理解与分析

1.文中的农夫为什么会“释其耒而守株”？

*（因为他偶然捡到了一只撞死在树桩上的兔子，尝到了不劳而获的甜头，所以就放下农具，守在树桩旁，希望能再次捡到兔子。）

2.兔子“折颈而死”是一件常有的事吗？从文中哪个词语可以看出来？

*（不是常有的事，是偶然发生的。从“兔走触株，折颈而死”中的“走”字可以看出兔子是奔跑中意外撞到的，这是偶然事件。）

3.这个农夫最后得到了什么结果？

*（他再也没有得到兔子，田地也荒芜了，自己还成了宋国人的笑柄。）

三、寓意探究与拓展

1.《守株待兔》这则寓言告诉我们一个什么道理？

*（这则寓言告诉我们，做任何事情都不能存有不切实际的侥幸心理，不能指望偶然的幸运会重复出现。只有通过自己的辛勤劳动，才能有所收获。如果一味等待意外的收获，最终只会一无所获。）

2.生活中，你有没有见过类似“守株待兔”的人或事？请简单说一说。

*（此题开放，引导学生结合生活实际思考，例如：有的同学不努力学习，却希望考试时能碰巧蒙对答案取得好成绩；有的人不想付出劳动，总想天上掉馅饼等。）

参考答案与简析

一、字词积累与理解

1.（略，已在题目中标注）

2.（略，已在题目中标注）

3.（略，已在题目中给出参考译文，鼓励学生用自己的话表达，意思对即可）

二、课文内容理解与分析

1.因为他偶然捡到了一只撞死在树桩上的兔子，便希望能再次不劳而获。

2.不是常有的事，是偶然事件。从兔子“走”（奔跑）时“触株”可以看出这是意外。

3.他没有再得到兔子，田地也荒了，自己还被宋国人嘲笑。

三、寓意探究与拓展

1.道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。或：做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。（意思对即可）

2.（此题为开放性题目，学生能结合生活实例，言之有理即可。）

希望这份练习题能帮助同学们更好地理解《守株待兔》的故事内容和其中蕴含的道理，并将其运用到自己的学习和生活中去。学习文言文，不仅是积累知识，更是汲取智慧，愿我们都能做一个勤于耕耘、脚踏实地的人。