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人教版三年级下册数学口算乘法练习

口算乘法是小学数学学习的重要基础，对于三年级的同学而言，熟练掌握乘法口算不仅能提高计算速度和准确性，更是后续学习多位数乘法、解决复杂数学问题的基石。本册教材中的口算乘法，主要围绕两位数乘一位数、整十数乘一位数、以及两位数乘整十数等内容展开。下面，我们就针对这些重点，进行系统性的练习与巩固。

一、口算乘法的基本方法回顾

在开始练习之前，我们先简要回顾一下口算乘法的基本方法，这能帮助我们更高效地完成练习。

1.表内乘法是基础：所有的乘法口算都离不开1-9的乘法口诀，务必做到烂熟于心，脱口而出。

2.整十、整百数乘一位数：先把0前面的数与一位数相乘，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。例如，计算20×3，先算2×3=6，再在6后面添上一个0，结果就是60。

3.两位数乘一位数（不进位与进位）：可以将两位数拆分成整十数和一位数，分别与一位数相乘，再把两次乘得的积相加。例如，计算12×3，可以先算10×3=30，再算2×3=6，最后30+6=36。如果遇到进位情况，要注意进位数字的处理，例如28×3，先算20×3=60，8×3=24，再算60+24=84。

4.两位数乘整十数：可以先把整十数末尾的0去掉，变成两位数乘一位数，计算出结果后，再在积的末尾添上一个0。例如，计算12×20，先算12×2=24，再在24后面添上一个0，结果就是240。

二、分层口算练习

（一）基础巩固篇（表内乘法与整十数乘一位数）

目标：熟练运用乘法口诀，快速计算整十数与一位数的乘积。

1.直接写出得数：

*3×7=

*8×5=

*9×6=

*10×4=

*20×3=

*50×2=

*70×1=

*30×8=

*60×5=

*90×7=

*40×6=

*80×8=

2.填一填：

*（）×3=150

*60×（）=360

*7×（）=210

*（）×8=400

（二）能力提升篇（两位数乘一位数）

目标：掌握两位数乘一位数（含进位）的口算方法，提高计算的准确性和速度。

1.直接写出得数：

*12×3=

*23×2=

*14×4=

*21×5=

*32×3=

*17×5=

*25×4=

*36×2=

*43×3=

*29×3=

*18×4=

*37×2=

2.比一比，看谁算得又对又快：

*22×4=

*13×7=

*44×2=

*28×3=

*16×5=

*33×3=

（三）拓展应用篇（两位数乘整十数及综合练习）

目标：熟练掌握两位数乘整十数的口算技巧，并能结合实际情境进行简单应用。

1.直接写出得数：

*11×20=

*15×30=

*20×40=

*22×30=

*30×13=

*40×21=

*18×20=

*25×40=

*36×10=

*50×12=

*26×20=

*30×33=

2.解决问题：

*一袋洗衣粉重500克，20袋这样的洗衣粉重多少克？（口算即可）

*一个文具盒12元，买30个这样的文具盒需要多少元？

*小明每分钟大约走60米，他从家到学校大约走10分钟，小明家到学校大约有多少米？

三、口算乘法练习建议

1.坚持每日练习：口算能力的提升非一日之功，建议每天安排5-10分钟进行专项练习，形成习惯。

2.注重算理理解：在练习时，不仅要追求结果正确，更要明白为什么这样算，知其然更知其所以然。

3.多种形式结合：可以采用听算（家长读题孩子写答案）、看算（自己读题写答案）、抢答、对口令等多种形式，增加练习的趣味性。

4.及时纠错反思：对于练习中出现的错误，要及时订正，并分析错误原因，避免再犯。可以准备一个错题本，记录典型错误。

5.生活中的应用：鼓励孩子在购物、分配物品等生活场景中主动运用乘法口算，感受数学的实用性。

四、综合口算小测试

（请在5分钟内完成以下各题）

*13×5=

*30×6=

*24×2=

*17×3=

*50×8=

*22×40=

*31×3=

*40×15=

*28×2=

*60×20=

*19×4=

*35×20=

*42×2