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小学班级量化考核评分细则

一、总则

（一）指导思想

为进一步规范班级日常管理，营造积极向上、文明和谐的班级氛围，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和集体荣誉感，促进学生全面发展，特制定本细则。本细则旨在通过科学、客观的量化评价，激发学生内在驱动力，实现班级自主管理与共同进步。

（二）基本原则

1.全面性原则：考核内容涵盖学生在校学习、生活、品德等多个方面，注重综合素质评价。

2.公平性原则：考核标准统一，评价过程公开透明，确保每位学生享有平等的评价权利。

3.激励性原则：以正面引导和鼓励为主，肯定学生的点滴进步，激发其积极性和主动性。

4.可操作性原则：考核内容具体明确，评分标准清晰易懂，便于师生日常记录与执行。

5.发展性原则：关注学生的成长过程，将考核结果作为改进学生行为、提升班级管理水平的重要依据。

（三）考核对象

本细则适用于本班全体学生。

（四）考核周期

实行每日记录、每周小结、每月汇总、学期总评。

二、考核内容与评分标准（基础分100分）

（一）思想品德与行为规范（30分）

1.文明礼仪（10分）

*尊敬师长，见到老师主动问好，与同学友好相处，团结互助，不讲脏话、粗话。（违反一次扣1-2分）

*自觉使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。（表现优秀加1分，反之酌情扣分）

2.遵守纪律（10分）

*按时到校，不迟到、不早退、不无故缺席。（迟到、早退一次扣1分，无故缺席一次扣3分）

*上课铃响后迅速安静，准备好学习用品，不随意走动或讲话。（违反一次扣1分）

*集会、课间操等集体活动做到快、静、齐，认真参与。（违反一次扣1-2分）

3.诚实守信（5分）

*言行一致，不撒谎，不弄虚作假，勇于承认错误并改正。（如有违规，视情节扣1-3分）

4.责任感（5分）

*认真履行值日生职责，完成老师布置的任务。（未尽责扣1-2分，表现突出加1分）

（二）学习习惯与学业表现（35分）

1.课堂表现（15分）

*专心听讲，积极思考，不搞小动作，不与同学交头接耳。（违反一次扣1分）

*积极举手发言，回答问题声音响亮、条理清晰。（积极发言且质量高每次加1分，每周上限3分）

*认真参与课堂互动与小组合作学习。（表现差扣1-2分）

2.作业与学业（15分）

*按时、独立、保质保量完成各项作业，书写工整规范。（未完成或质量差一次扣2分，优秀作业或进步明显一次加1-2分）

*认真对待每次测验与考试，遵守考场纪律。（考试作弊扣5分，进步明显加2-3分）

3.学习资料（5分）

*课本、练习册、文具等学习用品准备齐全，摆放整齐。（遗漏或杂乱扣1分）

（三）班级卫生与环境维护（20分）

1.个人卫生（5分）

*保持个人仪容仪表整洁，勤剪指甲，穿戴整齐规范。（不符合要求扣1分）

*个人物品摆放有序，抽屉干净整洁。（不符合要求扣1分）

2.公共卫生（15分）

*自觉保持教室及公共区域清洁，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等杂物。（发现乱扔垃圾一次扣2分，主动捡起他人垃圾一次加1分）

*认真负责本组值日工作，包括扫地、拖地、擦桌椅门窗、整理讲台等。（未做好扣1-3分，值日优秀加1分）

*爱护班级财物，节约水电，不损坏公物。（损坏公物照价赔偿并扣2-5分，主动维护公物加1分）

（四）集体荣誉与课外活动（15分）

1.集体观念（5分）

*热爱班级，积极维护班级荣誉，不做有损班级形象的事。（为班级争光酌情加1-3分）

*服从班干部管理，积极配合班级工作。（不服从管理扣1-2分）

2.活动参与（10分）

*积极参加学校、班级组织的各项文体活动、主题教育活动等。（无故不参加集体活动扣2分，积极参与并表现突出加1-3分）

*在各项竞赛中为班级争得荣誉。（校级及以上获奖酌情加3-5分）

三、附加分与扣分项

（一）附加分（最高不超过10分/周）

1.主动帮助学习有困难的同学，并取得一定效果，经老师确认，每次加1-2分。

2.为班级建设提出合理化建议并被采纳，每次加2分。

3.拾金不昧，主动上交财物，视价值加1-3分。

4.有其他突出好人好事，经班主任认定，酌情加1-3分。

（二）扣分项（无下限，累计扣分）

1.严重违反校纪校规，如打架斗殴、偷窃、欺骗等，视情节扣5-10分，并由班主任进行批评教育，必要时通知家长协同处理。

2.多次违反同一纪律，屡教不改者，加倍扣分。

3.不尊重老师，顶撞师长，扣5-8分。

4.传播不良信息，影响班级风气，扣3-5分。

四、考核实施与管理

1.成立考评小组：由班主任任组长，班长、学习委员、纪律委员、卫生委员及若干名学生代