人音版音乐三年级下册第4课 春天的歌-（表格式）教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

音乐

年级

三年级

学期

春季

课题

第四课春天的歌（第四课时）《春》

教科书

书名：义务教育教科书音乐三年级下册

出版社：人民音乐出版社出版日期：2011年

教学目标

1.通过聆听使学生了解以小提琴为主的弦乐器的音色以及回旋曲的曲式结构,模唱《春》的主题旋律。

2.通过体验乐曲情绪、参与音乐活动,感受浓郁的江苏民歌风格特点。通过聆听、表演、互动等方式表现主题和四个插部,让学生感受乐曲中描述的春天的情境。

3.引导学生从音乐中体验春天的美景,激发他们热爱大自然的情感。

教学内容

教学重点：

能够听辨音乐主题。

教学难点：

听辨和学习歌曲的主旋律并感受他们在力度上的不同。

教学过程

导入新课

教师出示民族乐器的图片，复习乐器种类。

二、聆听《春》

1、作者介绍：意大利作曲家维瓦尔第，巴洛克音乐的杰出代表。1678年生于威尼斯。先后在教堂、慈善院的音乐学校任职。他确立了协奏曲的音乐体裁形式，给后来的巴赫、亨德尔等音乐家以重大的影响。

2、教师播放乐曲视频并对乐曲做介绍：作曲家运用了标题音乐的形式，让我们在音乐中如沐春风，如感潺潺泉水，更可听到小鸟的歌唱，隐约可闻远方的隆隆春雷。

3、认识乐器：

小提琴：清脆明亮

中提琴：柔和圆润

大提琴：饱满悠扬

低音提琴：低沉浓厚

4、欣赏主题音乐：教师播放主题音乐音频并讲解——主题华丽洒脱，生气蓬勃，充满了欢快的春天气息，仿佛在欢:“春天来了!”

教师伴奏指导学生哼唱主题。

5、作品赏析：教师分别播放各部分音频，指导学生进行赏析。

（1）第一插部——“小鸟唱着欢乐之歌来迎春”，独奏小提琴以一连串尖锐的颤音生动地模仿群鸟的啼鸣。

（2）第二插部——“微风轻拂清泉，泉水叮咚流淌”，独奏小提琴和全体小提琴奏出连续不断的十六分音符来表现出这一诗意的意境。

（3）第三插部——“天空乌云笼罩，电光闪闪，雷声怒号”。栩栩如生地勾画了电闪雷鸣的情景，尽管没有使用任何管乐器或打击乐器，却也营造出强烈的气势。

（4）第四插部——“雷鸣电闪转瞬即逝，鸟儿重又宛转歌唱”。

6、主题总结：乐曲主要的表现了春天的美好以及人们无限欢欣愉悦的心情。

三、课堂小结

中国民族音乐历史悠久,它以独特多样的形式屹立在世界的东方,今天我们欣赏了一首民乐合奏曲《杨柳青》,希望大家以后能接触到更多的中国民族音乐。我们又在维瓦尔第的《春》中感受到了春日暖阳,下面让我们合着音乐,走进大自然,走进春天的怀抱吧!

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