2.5 提问题、补条件 课件2025-2026学年度人教版数学二年级下册.pptxVIP

二数量间的乘除关系2.5提问题、补条件

从情境图中提取有用的数学信息，并提出问题、解决问题，培养观察和分析问题的能力。（重点）2.感受数学与生活的密切联系，体会生活中处处有数学，培养发散思维。（重点）学习目标

公园里有30只小船和5只大船。小船的只数是大船的多少倍?30÷5=6答：小船的只数是大船的6倍。已知小船有30只，大船有5只。问题就是求30是5的几倍。回顾复习

探索新知(教材P34例6)6布置教室的同学中，男生有9人，女生有18人。请你提出数学问题并解答。阅读理解要根据给出的已知条件提出问题并解答。知道了布置教室的男生和女生人数。

探索新知分析解答布置教室的一共有多少人?18+9=27（人）根据男生和女生的人数，可以求总人数，相差人数，或者提出乘除关系的问题。女生人数是男生的几倍?18÷9=2

探索新知你提出的是什么问题？怎样解答？男生比女生少多少人?18-9=9（人）

探索新知回顾反思条件相同，问题不同，解答时用的运算也不同。已知两个数量，可以根据需要求它们的和、差，以及它们之间的倍数关系。

探索新知(教材P34例7)7同学们在教室里挂了8个，。挂了多少个？请你口头补充合适的条件并解答。阅读理解要补充合适的条件，从而求出的个数。知道了的个数，要求的个数，但不知道两种灯笼的数量关系。

探索新知分析解答8+5=13（个）可以补充两种灯笼相差多少或它们的总数。比少5个。

探索新知8÷2=4（个）的个数是的2倍。也可以补充乘除关系的条件。

探索新知你补充了什么条件？是怎样解答的？8×2=16（个）的个数是的2倍。

探索新知回顾反思补充的条件要合理。例如，如果补充的是它们的总数，必须超过8个。虽然要求的问题相同，但根据不同的数量关系可以补充不同的条件。

随堂小练做一做2.根据已知条件和问题，提出问题或补充合适的条件，再解答。(教材P35做一做第2题)42÷7=6口答：红气球的个数是黄气球的6倍。（1）同学们挂了42个红气球、7个黄气球。？红气球的个数是黄气球的几倍

随堂小练2.根据已知条件和问题，提出问题或补充合适的条件，再解答。(教材P35做一做第2题)45÷5=9（个）（1）老师买了45个，。买了多少个？的个数是的5倍口答：买了9个。

当堂检测1.在学校组织的以“书香流淌、童心飞扬”为主题的读书周活动中，卡卡每天读9页故事书，小广每天读18页故事书。提出一个问题并解答。18÷9=2口答：小广每天读的页数是卡卡的2倍。（答案不唯一）小广每天读的页数是卡卡的几倍？

当堂检测2.学校体育器材室有32个篮球，，足球有多少个?（在横线上补充合适的条件并解答）32÷4=8（个）口答：足球有8个。（答案不唯一）篮球的个数是足球的4倍

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

课堂小结1.提问题已知两个数量，可以根据需要求它们的和、差，以及它们之间的倍数关系提出问题。2.补条件根据不同的数量关系补充不同的条件。

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业