2.2 求一个数的几倍是多少 课件2025-2026学年度人教版数学二年级下册.pptxVIP

二数量间的乘除关系2.2求一个数的几倍是多少

进一步理解“倍”的含义，探究“求一个数的几倍是多少”的计算方法，并能用这种方法解决简单的实际问题。（重点）2.能从情境图中提取有用的数学信息，并提出问题、解决问题，培养观察和分析问题的能力。（难点）3.感受数学与生活的密切联系，体会生活中处处有数学。学习目标

情境导入（1）先摆了（）个2；又摆了（）个2；现在有（）个2。134先观察，再说一说。（2）2×4=（），表示（）个（）相加。842乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。

回顾复习通过上面的例子，你知道2的4倍是多少吗？这节课就让我们来学习求一个数的几倍是多少吧！

探索新知(教材P29例3)3李爷爷养了8头牛，养的羊的数量是牛的4倍。李爷爷养了多少只羊?阅读理解要解决的问题是……知道了牛的头数，还知道了牛和羊数量之间的关系。

探索新知分析解答牛：羊：○○○○○○○○○○○○○○○○我画○表示牛和羊。把8头牛作为1份，羊的只数画……○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

探索新知画4个8好麻烦我用1根小棒表示1份，羊的数量是4份，用4根表示。求4个8是多少，用乘法。牛：羊：84个88×4=32（只）

探索新知回顾反思32÷8=4，32的确是8的4倍，解答正确。求一个数的几倍是多少，就是求几个几是多少，用乘法解决。口答：李爷爷养了32只羊。

求一个数的几倍是多少探索新知求一个数的几倍是多少，就是求几个这样的数的和是多少，用乘法计算，即一个数×倍数=几倍数。注意：在画图帮助理解时，图的前端文字说明，1份量（标准量）画短些，“比较量”是“标准量”的几倍就画几段。每段的长度尽量一致，上下图形做到一一对应。

随堂小练做一做一副跳棋9元，一副象棋的价钱是它的3倍。一副象棋多少钱?(教材P52做一做)9×3=27（元）口答：一副象棋27元。（）：（）：象棋跳棋（）元（）元927

（1）有5只蝴蝶，蜻蜓的只数是蝴蝶的4倍。蜻蜓有多少只?5×4=20（只）答：蜻蜓有20只。1.解决问题。当堂检测

（2）每包饼干8元，每块巧克力的价钱是饼干的3倍。每块巧克力多少元?8×3=24（元）答：每块巧克力24元。1.解决问题。当堂检测

（3）有3只母鸡，小鸡的只数是母鸡的5倍。小鸡有多少只?3×5=15（只）答：小鸡有15只。1.解决问题。当堂检测

当堂检测2.小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。（1）爸爸今年多少岁?（2）去年爸爸的年龄是小丽的几倍?

当堂检测（1）爸爸今年多少岁?6×6=36（岁）答：爸爸今年36岁。2.小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。

当堂检测（2）去年爸爸的年龄是小丽的几倍?6－1=5（岁）36－1=35（岁）35÷5=7易错点：年份不同，两人的年龄差不变，但两人年龄之间的倍数关系会发生变化。答：去年爸爸的年龄是小丽的7倍。2.小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

求一个数的几倍是多少求一个数的几倍是多少，就是求几个这样的数的和是多少，用乘法计算，即一个数×倍数=几倍数。课堂小结

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业