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2026年教师资格证（高中-教育知识与能力）考试题及解析

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卡相应位置）

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

2.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案称为（）

A.学习计划

B.学习策略

C.学习方法

D.学习规律

3.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（）

A.场独立型

B.场依存型

C.辐合型

D.发散型

4.学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识（）

A.生理自我

B.心理自我

C.社会自我

D.理想自我

5.按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）

A.智慧技能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能

6.个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期称为（）

A.关键期

B.守恒期

C.转折期

D.过渡期

7.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）

A.维持动机作用

B.促进和维持功能

C.思想教育作用

D.培养纪律功能

8.在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（）

A.确定学生原有基础

B.分析使能目标

C.分析支持性条件

D.分析学习结果

9.某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）

A.场依存型

B.场独立型

C.冲动型

D.沉思型

10.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

11.人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（）

A.学习需要

B.动机归因

C.成就动机

D.自我效能感

12.教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）

A.强度律

B.差异律

C.活动律

D.组合律

13.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

14.当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）

A.已有的知识经验

B.问题特征

C.功能固着

D.原型启发

15.学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是（）

A.精细加工策略

B.元认知策略

C.组织策略

D.复述策略

16.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）

A.高原现象

B.倒摄抑制

C.生理极限

D.及时反馈

17.最早提出自我效能感概念的是（）

A.班杜拉

B.奥苏贝尔

C.桑代克

D.布鲁纳

18.学生中常见的焦虑反应是（）

A.生活焦虑

B.择友焦虑

C.缺钱焦虑

D.考试焦虑

19.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

20.课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（）

A.教学风格

B.组织教学方法

C.气氛区

D.教学氛围

二、多项选择题（总共10题，每题3分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填涂在答题卡相应位置，少选、多选均不得分）

1.教育心理学研究的基本原则有（）

A.客观性原则

B.系统性原则

C.理论联系实际原则

D.教育性原则

E.创新性原则

2.以下属于认知策略的有（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

E.元认知策略

3.影响迁移的主要因素有（）

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.智力

E.教学指导

4.下列属于元认知策略的有（）

A.计划策略

B.监视策略

C.调节策略

D.组织策略

E.复述策略

5.学习动机的两个基本成分是（）

A.学习需要

B.学习迁移

C.学习心理

D.学习期待

E.学习技能

6.下列属于操作技能的有（）

A.写字

B.阅读

C.