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2026年教师资格证（高中化学教育教学能力）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填在括号内）

1.下列关于化学课程目标的表述，错误的是（）

A.化学课程目标规定了学生通过化学课程学习后的预期学习结果

B.化学课程目标是化学课程编制、实施和评价的基本依据

C.化学课程目标描述的是学生的学习过程

D.化学课程目标与教育目的、培养目标相联系

2.以下不属于化学教学内容的编排原则的是（）

A.科学性原则

B.系统性原则

C.趣味性原则

D.实用性原则

3.化学实验教学中，培养学生科学探究能力的核心环节是（）

A.提出问题

B.猜想与假设

C.实验设计与实施

D.解释与结论

4.下列关于化学教学方法的说法，正确的是（）

A.讲授法是一种单向传递信息的教学方法

B.讨论法不利于培养学生的思维能力

C.探究法适合所有化学知识的教学

D.演示法只能由教师进行演示

5.在化学教学评价中，最能体现学生学习过程和结果的评价方式是（）

A.纸笔测验

B.活动表现评价

C.档案袋评价

D.教师观察评价

6.下列关于化学课程资源的说法，错误的是（）

A.化学教材是重要的课程资源

B.学校的实验室是化学课程资源的一部分

C.网络资源不能作为化学课程资源

D.社区资源也可用于化学教学

7.高中化学课程中，“物质结构与性质”主题的内容不包括（）

A.原子结构

B.分子结构

C.化学反应速率

D.晶体结构

8.化学教学中，培养学生化学学科核心素养的关键是（）

A.教学设计

B.教学实施

C.教学评价

D.教师专业素养

9.下列关于化学史教育的说法，不正确的是（）

A.化学史能激发学生的学习兴趣

B.化学史有助于培养学生的科学精神

C.化学史教育在化学教学中可有可无

D.化学史能让学生了解化学学科的发展历程

10.在化学教学中，运用多媒体辅助教学的主要目的是（）

A.展示化学实验现象

B.增加教学趣味性

C.提高教学效率

D.突破教学难点

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有多个选项符合题意，请将正确答案的序号填在括号内，少选、多选、错选均不得分）

1.化学课程标准的作用有（）

A.指导化学教材的编写

B.规范化学教学活动

C.评价化学教学质量

D.规定学生的学习成绩

2.化学教学内容的选择依据有（）

A.化学课程标准

B.学生的已有经验

C.化学学科的发展

D.社会的需求

3.化学实验教学的功能包括（）

A.培养学生的实验技能

B.帮助学生理解化学知识

C.提高学生的科学探究能力

D.培养学生的创新精神

4.下列属于化学教学方法选择的依据的是（）

A.教学目标

B.教学内容

C.学生的特点

D.教师的教学风格

5.化学教学评价的功能有（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

三、填空题（总共5题，每题4分，请将正确答案填在横线上）

1.化学课程目标包括知识与技能目标、______目标、情感态度与价值观目标。

2.化学教学内容的组织形式有______、螺旋式等。

3.化学实验的基本类型有______、验证性实验、探究性实验等。

4.化学教学方法中的讲授法可分为讲述、讲解和______。

5.化学教学评价的基本形式有______评价、形成性评价、终结性评价。

四、简答题（总共2题，每题10分）

1.简述化学课程资源开发与利用的原则。

2.如何在化学教学中培养学生的化学学科核心素养？

五、案例分析题（总共1题，20分）

以下是一位化学老师在讲解“氧化还原反应”时的教学片段：

老师首先通过展示一些生活中常见的氧化还原反应现象，如铁生锈、燃烧等，引入课题。然后，老师详细讲解了氧化还原反应的概念，通过举例说明元素化合价的变化与氧化还原反应的关系。接着，老师让学生分析一些化学反应，判断哪些是氧化还原反应，并找出其中的氧化剂和还原剂。在学生练习过程中，老师进行巡视指导，及时纠正学生的错误。最后，老师总结了氧化还原反应的特征和实质，并布置了课后作业。

请你根据上述教学片段，分析该老师在教学过程中运用了哪些教学方法？这些教学方法对培养学生的化学学科核心素养有何作用？

1.C

2.C

3.C

4.A

5.B

6.C

7.C

8.D

9.C

10.D

1.ABC

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

1.过程与方法

2.直线式