2026年教师资格证（高中-学科知识与教学能力-数学）自测试题及答案.docVIP

2026年教师资格证（高中-学科知识与教学能力-数学）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、选择题（总共8题，每题5分，每题只有一个正确答案，选出正确选项）

1.已知函数\(f(x)=\frac{1}{x-1}\)，则函数\(f(x)\)的定义域是（）

A.\(x\neq0\)B.\(x\neq1\)C.\(x\neq-1\)D.\(x\gt1\)

2.直线\(l\)的斜率为\(k=\sqrt{3}\)，且过点\((0,-2)\)，则直线\(l\)的方程为（）

A.\(y=\sqrt{3}x-2\)B.\(y=\sqrt{3}x+2\)C.\(y=\frac{\sqrt{3}}{3}x-2\)D.\(y=\frac{\sqrt{3}}{3}x+2\)

3.已知\(\sin\alpha=\frac{3}{5}\)，\(\alpha\in(\frac{\pi}{2},\pi)\)，则\(\cos\alpha\)的值为（）

A.\(\frac{4}{5}\)B.\(-\frac{4}{5}\)C.\(\frac{3}{4}\)D.\(-\frac{3}{4}\)

4.若\(a,b,c\)成等比数列，则函数\(y=ax^{2}+bx+c\)的图象与\(x\)轴的交点个数为（）

A.0B.1C.2D.不确定

5.已知向量\(\vec{a}=(1,2)\)，\(\vec{b}=(-1,3)\)，则\(\vec{a}\cdot\vec{b}\)的值为（）

A.5B.6C.7D.8

6.圆\(x^{2}+y^{2}-4x+6y-3=0\)的圆心坐标为（）

A.\((2,-3)\)B.\((-2,3)\)C.\((2,3)\)D.\((-2,-3)\)

7.已知\(f(x)\)是定义在\(R\)上的奇函数，当\(x\gt0\)时，\(f(x)=x^{2}-2x\)，则当\(x\lt0\)时，\(f(x)\)的表达式为（）

A.\(f(x)=-x^{2}-2x\)B.\(f(x)=-x^{2}+2x\)C.\(f(x)=x^{2}+2x\)D.\(f(x)=x^{2}-2x\)

8.已知数列\(\{a_n\}\)的前\(n\)项和\(S_n=n^{2}+1\)，则\(a_5\)的值为（）

A.9B.11C.13D.15

二、填空题（总共4题，每题5分，将答案填在横线上）

1.函数\(y=\log_2(x+1)\)的定义域是______。

2.椭圆\(\frac{x^{2}}{25}+\frac{y^{2}}{9}=1\)的离心率为______。

3.已知直线\(l_1:2x+y-3=0\)，\(l_2:x-2y+4=0\)，则\(l_1\)与\(l_2\)的交点坐标为______。

4.已知等差数列\(\{a_n\}\)的公差\(d=2\)，\(a_1=1\)，则\(a_{10}\)的值为______。

三、解答题（总共3题，每题10分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）

1.已知函数\(f(x)=x^{2}-2x+3\)，求函数\(f(x)\)在区间\([0,3]\)上的最大值和最小值。

2.已知\(\triangleABC\)的内角\(A,B,C\)所对的边分别为\(a,b,c\)，且\(a=2\)，\(b=3\)，\(\cosC=\frac{1}{4}\)，求\(c\)的值以及\(\sinA\)的值。

3.已知等比数列\(\{a_n\}\)的公比\(q=2\)，前\(n\)项和\(S_n=15\)，求首项\(a_1\)和项数\(n\)。

四、材料分析题（总共1题，每题20分，阅读材料，回答问题）

材料：在高中数学教学中，函数是一个重要的内容。函数的概念、性质以及应用贯穿了整个高中数学课程。例如，在讲解函数的单调性时，教师可以通过具体的函数图象和数值变化来引导学生理解。设函数\(f(x)=x^{2}-2x\)，其图象是一个开口向上的抛物线，对称轴为\(x=1\)。当\(x\lt1\)时，函数单调递减；当\(x\gt1\)时，函数单调递增。

问题：

1.请结合材料说明如何通过函数图象来讲解函数的单调性。（10分）

2.除了函数图象，还可以通过哪些方法来判断函数的单调性？（10分）

五、教学设计