原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Pre-K
Daily
son
ns
Patterns
Week1:Patterns2-3
Week2:CreatePatterns4-5
Week3:ExtendPatterns6-7
MathSongs
foreachtheme
availableonCD.
Macmillan/McGraw-Hill1
Pre‑KLittleTreasures
1
模式
模式Day模式
3
目
Ob
标识别并描述模式材料内容区域翻转图，第Obj目标识别模式材料数学歌曲CD：第3
教学目标ective
35页；资源书，第45页音轨；打击乐器（可选）
与阅读玩“西蒙说”游戏。说：唱《每个人都有节奏》
西蒙说，站起来。西蒙说，坐下。重《数学歌曲CD：第3首》中的歌曲
复几次。问：我们是站起来和坐
《每个人都有节奏》，曲调为
下，还是反复做了很多次？如果我们重
《ShorteningBread》。这首歌探
复这些动作会怎样？用其他动作重复。
索了四种不同的节奏或模式。
■帮助孩子识别节奏，然后一起拍手回
■内容词展示内容区域翻转图册第应。
35页。识别物品。斑马皮肤上的■这首歌曲可以使用多种打击乐器演奏：
模式。问：什么在反复出现？当你指鼓、沙锤、木鱼、Boom
出时，孩子用语言描述颜色模式Whackers（调音打击管）或音叉。
（黑色、白色、黑色、白色）。用其
■熟悉歌曲后，孩子们可以轮流通过
他重复练习。
拍手或演奏乐器来创造自己的节奏。
讨论一下请将资源书第45页上的卡班上其他同学则必须重复该节奏。
片剪下来。孩子们将卡片按照正方形、圆
形或三角形进行分类。先关注一个组，并提问：
这些图案有什么相同之处？有什么不同之处？
然后重复对其他组进行相同的操作。
o
文档评论（0）