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2026年教师资格证（高中音乐）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）

1.下列属于莫扎特歌剧作品的是（）

A.《费加罗的婚礼》B.《茶花女》C.《弄臣》D.《阿依达》

2.我国古代音乐机构“乐府”最早设立于（）

A.秦代B.汉代C.唐代D.宋代

3.下列属于民族管弦乐队中拉弦乐器的是（）

A.二胡B.竹笛C.扬琴D.笙

4.音乐术语“Allegro”表示的速度是（）

A.快板B.慢板C.中板D.急板

5.下列哪位作曲家是印象主义音乐的代表人物（）

A.德彪西B.贝多芬C.肖邦D.巴赫

6.歌曲《茉莉花》属于（）民歌。

A.江苏B.浙江C.安徽D.江西

7.下列属于西洋铜管乐器的是（）

A.长笛B.单簧管C.小号D.大管

8.音乐中“C调”的主音是（）

A.doB.reC.miD.fa

9.下列属于音乐课程基本理念的是（）

A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力

B.强调音乐实践，鼓励音乐创造

C.突出音乐特点，关注学科综合

D.以上都是

10.下列哪种体裁不属于声乐作品（）

A.交响曲B.艺术歌曲C.歌剧D.合唱

二、多项选择题（总共5题，每题4分，在每小题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在题后的括号内，多选、少选、错选均不得分）

1.下列属于中国传统音乐类型的有（）

A.民间音乐B.宫廷音乐C.文人音乐D.宗教音乐

2.下列属于贝多芬九大交响曲的有（）

A.《第三交响曲（英雄）》B.《第五交响曲（命运）》C.《第六交响曲（田园）》D.《第九交响曲（合唱）》

3.下列关于音乐的基本要素说法正确的是（）

A.节奏是音乐的骨骼B.旋律是音乐的灵魂C.和声可以丰富音乐的表现力D.音色能区分不同的乐器和人声

4.下列属于中国民族乐器分类的有（）

A.吹奏乐器B.弹拨乐器C.拉弦乐器D.打击乐器

5.下列属于音乐课程目标的有（）

A.情感态度与价值观目标B.过程与方法目标C.知识与技能目标D.创新与实践目标

三、填空题（总共10题，每题2分，请在题中横线上填上正确答案）

1.音乐的基本表现手段包括节奏、旋律、和声、______、力度、速度等。

2.我国民族五声调式包括宫、商、角、徵、______。

3.歌剧《白毛女》中喜儿的经典唱段是______。

4.管弦乐队通常由弦乐器、木管乐器、铜管乐器和______组成。

5.音乐术语“Piano”表示______。

6.贝多芬的《月光奏鸣曲》是他______时期的作品。

7.歌曲《歌唱祖国》的曲作者是______。

8.民族管弦乐队中高胡属于______乐器组。

9.音乐作品的结构形式有一段体、二段体、三段体、______等。

10.音乐欣赏的关键是要培养良好的______。

四、简答题（总共2题，每题10分）

1.简述音乐课程的价值。

2.请简要分析冼星海《黄河大合唱》的艺术特色。

五、材料分析题（总共1题，20分）

阅读下列材料，回答问题。

材料：在一次高中音乐鉴赏课上，老师播放了一段古典音乐作品。播放结束后，老师提问学生对这段音乐的感受。学生A说：“这段音乐听起来很优美，旋律很动听，我感觉很放松。”学生B说：“我觉得这段音乐很有节奏感，音符之间的跳动很规律，让我想跟着节奏动起来。”学生C说：“这首曲子好像在讲述一个故事，我能从中感受到一些情感的变化。”

问题：请根据学生的回答，分析他们在音乐欣赏过程中所运用的不同感知方式，并谈谈教师应如何引导学生提高音乐欣赏能力。

答案：

一、单项选择题

1.A

2.B

3.A

4.A

5.A

6.A

7.C

8.A

9.D

10.A

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABC

三、填空题

1.音色

2.羽

3.《北风吹》

4.打击乐器

5.弱

6.早期

7.王莘

8.拉弦

9.变奏曲式

10.聆听习惯

四、简答题

1.音乐课程的价值主要体现在以下几个方面：审美体验价值，通过音乐欣赏等活动，使学生获得审美愉悦，培养审美能力；创造性发展价值，鼓励学生进行音乐创造，发展想象力和创造力；社会交往价值，音乐活动有助于促进学生之间的交流与合作；文化传承价值，音乐是文化的重要