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2026年教师资格证（高中-音乐）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

一、选择题（总共10题，每题3分，每题的选项中只有一个符合题目要求，请将正确答案的序号填在括号内）

1.下列哪部作品是贝多芬的晚期交响曲？（）

A.《第三交响曲（英雄）》

B.《第五交响曲（命运）》

C.《第九交响曲（合唱）》

D.《第六交响曲（田园）》

2.我国古代音乐机构“乐府”最早设立于（）。

A.秦代

B.汉代

C.唐代

D.宋代

3.下列属于民族管弦乐队编制的是（）。

A.弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组

B.弦乐组、弹拨乐组、吹管乐组、打击乐组

C.弦乐组、弹拨乐组、木管组、铜管组

D.弦乐组、弹拨乐组、铜管组、打击乐组

4.歌曲《茉莉花》属于（）民歌。

A.江苏

B.浙江

C.安徽

D.江西

5.下列哪位作曲家是印象主义音乐的代表人物？（）

A.德彪西

B.贝多芬

C.莫扎特

D.肖邦

6.下列哪种乐器不属于弹拨乐器？（）

A.古筝

B.二胡

C.琵琶

D.扬琴

7.音乐课程标准规定，高中音乐课程的内容结构由（）个模块组成。

A.3

B.4

C.5

D.6

8.下列哪首歌曲是歌剧《白毛女》中的选段？（）

A.《洪湖水，浪打浪》

B.《红梅赞》

C.《扎红头绳》

D.《绣红旗》

9.下列属于单乐章结构的乐曲体裁是（）。

A.交响曲

B.奏鸣曲

C.协奏曲

D.交响诗

10.音乐欣赏的关键是（）。

A.听

B.唱

C.分析

D.理解

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的选项中有两个或两个以上符合题目要求，请将正确答案的序号填在括号内，少选、多选、错选均不得分）

1.下列属于中国民族五声调式的是（）。

A.宫调式

B.大调式

C.商调式

D.羽调式

E.小调式

2.下列哪些乐器属于铜管乐器？（）

A.小号

B.长号

C.圆号

D.长笛

E.单簧管

3.下列属于冼星海的作品有（）。

A.《黄河大合唱》

B.《到敌人后方去》

C.《在太行山上》

D.《游击队歌》

E.《松花江上》

4.下列属于音乐课程目标的是（）。

A.情感态度与价值观

B.过程与方法

C.知识与技能

D.审美感知

E.艺术表现

5.下列哪些是音乐教学常用的方法？（）

A.讲授法

B.欣赏法

C.演示法

D.讨论法

E.练习法

三、填空题（总共10题，每题2分，请将答案填在横线上）

1.音乐中使用的音按照一定的关系组合起来，叫做________。

2.乐音体系中的各音叫做________。

3.音高相同而意义和记法不同的音叫做________。

4.由相邻的两个音级所构成的半音叫做________。

5.由隔开一个音级的两个音级所构成的半音叫做________。

6.以某音为主音的调式叫做________。

7.调式中的稳定音级合起来叫做________。

8.调式中的不稳定音级具有向________倾向。

9.由几个音按照一定的关系结合在一起，并且有一个中心音，就构成了________。

10.和弦中的各音，叫做和弦的________。

四、材料分析题（总共2题，每题15分）

1.阅读下列材料，回答问题。

材料：在高中音乐鉴赏课上，老师播放了一段中国传统音乐《十面埋伏》。播放后，老师提问学生：“这段音乐描绘了怎样的场景？运用了哪些乐器来表现？”学生们纷纷发表自己的看法，有的说听到了激烈的战斗场面，有的说感受到了紧张的氛围。老师接着引导学生分析音乐的节奏、旋律、和声等要素，并与学生一起探讨这些要素是如何共同塑造音乐形象的。

问题：请分析该老师在教学过程中运用了哪些教学方法？这些方法对学生的音乐学习有何帮助？

2.阅读下列材料，回答问题。

材料：某中学音乐教师在教授歌曲《我和我的祖国》时，先让学生欣赏了原曲，然后引导学生分析歌曲的旋律特点、节奏特点以及歌词所表达的情感。接着，教师范唱歌曲，让学生感受歌曲的整体风格。之后，学生分组进行演唱练习，教师在各小组间巡回指导，及时纠正学生的发音、节奏等问题。最后，各小组进行展示演唱，教师给予评价和鼓励。

问题：请概括该教师的教学过程，并分析该教学过程是如何体现音乐课程标准中“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”这一基本理念的？

五、教学设计题（总共1题，20分）

请根据高中音乐教材中的一首歌曲，设计一个完整的音乐教学方案。要求包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思等环节。

答案

1.C

2.B

3.