应用型人才培养视域下的高职医用化学实验教学方法.pdfVIP

应用型人才培养视域下的高职医用

化学实验教学方法

闭海昆

(云南经贸外事职业学院，云南昆明651700)

摘要：高职教育在应用型人才培养中具有重要作用，而医用化学实验教学作为医学类专业的重要课程，是培养学生实践

能力、创新意识和职业素养的核心环节。目前，存在实验教学内容与行业需求脱节、方法单一、评价体系局限的问题，阻

碍了学生能力的全面发展。基于应用型人才培养视域，探索以项目教学法、任务驱动法、多元评价法为核心的实验教学

方法，旨在优化实验设计、强化实践能力、促进全面发展。研究表明，创新实验教学方法不仅能够提升学生的医学职业能

力，还能助力高职教育改革，为应用型人才培养提供有力支持。

关键词：应用型人才；高职教育；医用化学；实验教学；创新路径

中图分类号：G64文献标志码：A文章编号：1008-4800(2025)15-0043-04

DOI:10.19900/ki.ISSN1008-4800.2025.15.012

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