湘教版 信息技术 三年级下册 《2.2 记录美好瞬间》教学设计122.docxVIP

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第2课《记录美好瞬间》教学设计

【教学目标】

1.能够根据主题需求，规划一次简单的视频拍摄方案，并撰写拍摄脚本。

2.能够结合实际，选择合适的数字设备，根据拍摄方案和脚本，运用所学拍摄技法，完成短视频的拍摄，体验数字化工具在记录与表达中的应用。

3.在小组合作拍摄过程中，积极参与、分工协作，分享拍摄经验与创意，同时在使用数字设备时遵守操作规范，尊重他人隐私，树立正确的信息社会责任意识。

【教学准备】

1.教学课件

2.学习任务单

【教学过程】

一、创设情境

说一说，你在生活中使用过哪些新媒体？给你留下最深刻印象的短视频是什么？说说你的理由。

小结：生活中随处都有值得记录的事情，我们可以用镜头录制下来长久保存，还能通过网络把美好的瞬间分享给更多人。

本节课，我们一起学习如何规划视频拍摄，让拍摄的视频更精彩。

二、规划视频拍摄

1.制定拍摄方案

生活中，需要规划的事情有很多，拟定暑假计划、规划旅游路线、制订职业规划等。我们可以借助表格、流程图和思维导图等来完成，这样可以使思路更清晰，做事效率更高。

要想让拍摄的视频更精彩，也需要做好拍摄前的规划，参考教师出示的视频拍摄方案，小组合作尝试设计一份视频拍摄方案，完成【课堂任务一】。

【课堂任务一】

尝试设计和规划一份短视频拍摄方案，独立完成或小组合作完成，比一比，谁的方案更合理、更清晰。

2.撰写短视频脚本

脚本一般包含了画面内容、景别、拍摄方法、背景音乐等元素。参考下面的表格，完成短视频的脚本撰写，完成【课堂任务二】。

【课堂任务二】

参考下面的表格，完成短视频的脚本撰写。

三、拍摄技法

1.景别

景别是拍摄主体在画面中呈现出的大小和范围，包括远景、全景、中景、近景、特写等。自主阅读教学课件中景别的示例及适用场景，了解不同景别的适用场景，完成【课堂任务三】。

【课堂任务三】

连一连，将示例中的图片与对应的景别进行连线。

2.拍摄的角度

为了增加画面的表现力，根据需要，可以从不同的角度进行拍摄，比如仰拍、平拍、俯拍等，观察教材P48拍摄角度的示例，了解仰拍、平拍、俯拍三种不同运镜技巧，完成【课堂任务四】。

【课堂任务四】

请在下面表格中的合适位置，画出对应拍摄方法的摄像机位置。

四、录制视频

1.专业的拍摄设备有摄像机、三脚架、摄影灯等。

2.生活中，我们也会经常使用智能手机拍摄视频，手机中自带的相机可以实现录制功能。为了使画面不抖动，还可以用手机稳定器来辅助拍摄。

3.对比常见拍摄工具，说一说它们有什么优点和不足？

4.自主阅读教材P49-50页，学习使用手机拍摄视频的方法和技巧。

五、课堂小结

1.回顾本节课所学内容。

2.布置课后作业

选择一个你喜欢的主题，比如，记录一次有趣的家务劳动过程、记录父母的做菜过程、记录家庭的一次逛公园经历等，设计好拍摄方案和脚本，尝试用手机拍摄视频。