井径木雕融入初中美术课堂教学—以手工课为例.docxVIP

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摘要

井径木雕是一种具有三百多年历史的传统工艺，以其精湛的雕刻技法和深厚的文化底蕴成为中华优秀传统文化的代表。而美术手工课是一门以手工制作为主要形式，更是传承中华传统手工艺术的主要载体。本研究以初中美术手工课为载体，探讨井径木雕融入课堂教学的实践路径，旨在通过工艺传承提升学生的文化素养、动手能力与创新思维。调查显示，当前初中生对井径木雕认知度较低，但多数学生对学习木雕技法和创作实践兴趣浓厚。因此提出“情境创设—实物欣赏—教师示范—小组分享”四步井陉木雕教学策略：通过传统文化情境营造激发学习动机，借助艺人进课堂与教师分步示范突破技法难点，最终以小组协作与成