第三章--社会3-30-政治社会学教学-教学.pptVIP

教师的任务是用自己的知识和科学经验教育学生，而不是在他们身上烙下教师个人的政治观点。;第三章社会;主要内容;一、社会秩序;第二，社会组织：工业组织

社会组织是社会秩序重要组成部分；

生产导致两结果：劳动的社会形式；分层；

生产方式三阶段：手工业行会、制造业、工厂；

工业组织的行政等级制构成作为社会分层等级的同一的社会集团，资产和无产。;第三。社会体系：

１）抽象的经济技术决定论

由经济基础和上层建筑两部分构成。

经济基础包括生产过程、形态和经济制度与经济关系网络。

上层建筑是派生出来的次要内容，包括宗教、政治、哲学和法律。

;２）具体的阶级冲突论，

从社会的经济过程产生出来资本家和无产者，不断地处于冲突之中。

两者紧张关系由劳动分工引起；

特别是生产资料的私人所有制渗透到整个社会体系中。

财产被工厂主用来压制雇佣工人的反抗。

;四个一般社会阶级：作为一个整体的工人阶级、小资产阶级、无产知识分子和专家、凭借财产和所受教育获得特权的那些阶层。;２）地位和声誉为依据。

声誉可以通过一个社会的成员对一群人物的尊敬程度来加以估测。

地位范畴和阶级范畴一样，在社会中呈等级制——在地位阶梯上，一些阶层比其他阶层站得高。;第二，社会组织

西方的社会组织就是官僚制度。

官僚制度本质是运用技术上最有效的方法达到既定的目标。

特点：非个性化的机构有组织特殊的权利和义务；按权威等级组织；严格的职务权限；竞争性选择人员；根据技术标准确定职位候选人；有固定的薪金报酬；基于资历和成就获得职位晋升。;比较方面;由于帕森斯的社会体系观。在其社会学理论有突出地位，则先讨论。;社会体系如同其他机械系统或生物系统一样，有其特定的界定和超越其界定的环境。

文化体系（符号和思想）、个体人格体系（个人需要配置和个人的动力因素）；行为有机体（与生物系统有关），构成社会体系的环境。;社会体系及其环境;社会体系是一个开放行的体系，即为达到其生存的目的??社会体系必须同其他周围环境进行资源和产品的交换，并依赖于这种交换。

从文化体系获得宗教价值观；

从个体人格体系争取很多的未来角色承担着

;社会结构要素图;最重要、最普遍的价值观：规定了各种活动合适与否的规范准则；代表认为为追求的理性所进行的社会活动特点，内容最终归结为文化体系的宗教教义。

;;帕森斯在分析过程中，控制等级原则的含义最终可以归结为：一旦低层次环境得以稳固，高层次环境必然发生作用，并且必然实现正规化。

;总结来看，帕森斯的社会体系就是由角色组成并受规范制约的社会相互作用的环境。社会体系之外包括价值观、规范、集合体和角色构成的社会结构。而且社会体系还包含基本过程，即维持、整合、达标和适应过程。;在高度发达的社会里，社会分层被看作是社会赢得声誉和影响，履行一体化功能的象征性手段。它体现个人和家庭在社会地位上的等级差别，那些具有较高价值角色的承担着同样也处于较高的社会地位。;社会分层通过在声誉和影响方面的不同分配，使那些占据具有足大社会价值职位的人可以动用其活动所必需，进而是社会生存所必需的资源。

;第二，集合体代表更高层次的社会组织，是履行某种社会功能而系统组织起来的一群角色。集中官僚集团具有最大社会意义。

第三，体现社会进化后阶段特征的民主社团和职业组织。;;二、市民社会;“市民社会”成为20世纪90年代的主旋律。

市民社会指的是社会中的一个部分，这部分社会具有自身的生命，与国家有明显区别，且大都具有相对于国家的自主性。市民社会存在于家庭、家族与地域的界域之外，但并未达至国家。

;（一）缘起

civilsociety的最早涵义可上溯至亚里士多德，“城邦”(Polis)。

后经西塞罗于公元一世纪将其转译成拉丁文societascivilis，不仅意指单一国家，而且也指业已发达到出现城市的文明政治共同体的生活状况。

;近代，市民社会在早期自由主义思想那里开始与自然状态相区分，但其涵义仍是指与自然状态相对的政治社会或国家，而不是指与国家相对的实体社会。

;Civilsociety与thestate在早期可以互换替用。那时两个相对概念不是“市民社会与政治社会”，而是“自然状态与市民社会”。;西方思想家渐渐将社会视为明显先于国家和外于国家的状况，而确立这一分野的手段之一便是社会契约论。

;（二）现代西方的市民社会模式

最低限度来讲，只要存在不受制于国家权力支配的自由社团，市民社会便存在；

较严格意义说，只有当整个社会能够通过那些不受国家支配的社团来建构自身并协调其行为时，才存在；;作为第二种的替代或补充，当这些社团能够相当有效地决定或影响国家政策之方向时，便可称为市民社会。;1、洛克