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四川高考:语文必背知识点归纳

本文档是重点高中火箭班学科小组,通过对全国各省市历年高考真题进行梳理,精选总结出本学科高频考点、必考知识点,希望能助您轻松备战高考,做到事半功倍,今年顺利上岸。

古诗词背诵

-《诗经·氓》

-重点句:“氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。”描绘了男子来见女子的情景。“桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!”用比兴手法告诫女子不要沉溺于爱情。“淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。”表达女子对男子变心的怨恨。

-《离骚》(屈原)

-重点句:“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”体现诗人对百姓苦难的同情。“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”展现诗人坚持美好品德的决心。“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也!”表达诗人不愿同流合污的气节。

-《蜀道难》(李白)

-重点句:“噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!”以强烈感叹开篇,极言蜀道之险。“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。”通过黄鹤、猿猱衬托蜀道高峻。“剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。”写出剑阁地势险要。

-《登高》(杜甫)

-重点句:“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。”描绘出一幅雄浑悲凉的秋景图。“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”营造出宏大、深沉的意境。“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。”抒发诗人年老多病、穷困潦倒的感慨。

-《琵琶行》(白居易)

-重点句:“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。”生动地写出琵琶女出场时的羞涩。“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”用比喻形象地描写琵琶声的美妙。“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!”表达出诗人与琵琶女同病相怜的情感。

文言文实词虚词

-实词

-通假字:如“君子生非异也,善假于物也”中“生”通“性”,资质、禀赋;“师者,所以传道受业解惑也”中“受”通“授”,传授。

-一词多义:“绝”,在“假舟楫者,非能水也,而绝江河”中是“横渡”;在“率妻子邑人来此绝境”中是“隔绝”;在“佛印绝类弥勒”中是“极”。

-词类活用:“沛公军霸上”中“军”是名词作动词,驻军;“项伯杀人,臣活之”中“活”是使动用法,使……活下来;“吾妻之美我者,私我也”中“美”是意动用法,认为……美。

-虚词

-而:表示并列关系,如“蟹六跪而二螯”;表示递进关系,如“君子博学而日参省乎己”;表示转折关系,如“青,取之于蓝,而青于蓝”;表示修饰关系,如“吾尝跂而望矣”。

-之:作助词,“的”,如“鹏之背,不知其几千里也”;用于主谓之间,取消句子独立性,如“师道之不传也久矣”;作代词,如“人非生而知之者”。

现代文阅读理解技巧

-论述类文本

-先通读全文,明确文章的中心论点和分论点。注意文章的开头、结尾以及每段的首句,这些地方往往是论点所在。

-仔细审题,看清题目要求是选正确的还是错误的选项。然后将选项与原文进行比对,注意选项中对原文内容的转述是否准确,有无偷换概念、无中生有、以偏概全、因果倒置等问题。

-文学类文本

-分析人物形象,从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手,体会人物的性格特点和精神品质。

-把握情节结构,梳理故事的起因、经过和结果,分析情节的发展对表现主题和人物的作用。

-理解主题思想,结合时代背景和作者的创作意图,思考作品所反映的社会问题和人生哲理。

作文写作要点

-立意

-要准确理解题目要求,从题目中提取关键信息,确定文章的主题。立意要积极向上,有现实意义,能够引起读者的共鸣。

-可以采用多角度思考的方法,从不同的层面和角度去挖掘题目内涵,使立意更加深刻新颖。

-结构

-常见的结构有总分总、总分、分总等。开头要简洁明了,能够吸引读者的注意力,引出文章的主题。中间部分要条理清晰,根据立意安排好段落层次,可以采用并列、递进、对比等结构方式。结尾要总结全文,升华主题,给读者留下深刻的印象。

-素材

-平时要注重积累素材,包括名人故事、时事新闻、名言警句等。在写作时,要根据文章的主题和立意选择合适的素材,使文章内容丰富、有说服力。同时,要对素材进行加工和运用,避免简单罗列。

希望这些知识点能帮助你在四川高考语文中取得好成绩,加油!

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