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2026年小学“清廉学校”建设实施方案

为深入贯彻落实新时代全面从严治党要求，推进“清廉学校”建设与教育教学深度融合，切实营造风清气正的育人环境，现结合本校实际，制定2026年“清廉学校”建设实施方案如下：

一、总体目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣“政风清明、校风清净、教风清正、学风清新”主线，通过完善制度体系、强化教育引导、健全监督机制，推动清廉理念融入学校管理全过程、师生成长各环节，实现党组织政治功能显著增强、教师职业操守全面提升、学生廉洁意识有效培育、家校社协同育人格局更加稳固的目标，打造具有本校特色的“清廉学校”品牌。

二、重点任务与具体措施

（一）强化政治引领，夯实清廉建设根基

1.深化党组织主体责任落实。成立以党支部书记为组长的“清廉学校”建设领导小组，明确支委成员分工，将清廉建设纳入年度党建工作计划、支部书记抓党建述职评议及领导班子考核重要内容。每季度召开专题会议研究部署，每学期开展清廉建设专项督查，建立“问题清单—整改台账—销号管理”闭环机制，确保责任层层传导、任务落地见效。

2.推进政治理论学习常态化。严格落实“第一议题”制度，将习近平总书记关于全面从严治党、廉洁文化建设的重要论述纳入支委会、党员大会、教师政治学习必学内容，全年组织专题学习不少于8次。结合主题教育，开展“党纪法规学习月”活动，通过知识竞赛、案例剖析、廉政党课等形式，重点学习《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》等法规，强化党员干部纪律意识。

3.打造清廉文化阵地。在校园主路、教学楼走廊等公共区域设置“清廉文化长廊”，内容涵盖廉洁诗词、师德故事、学生廉洁作品等，每学期更新2次；建设“清廉书吧”，配备廉政教育、红色经典等书籍200册以上，每周开放3个课后时段供师生阅读；利用校园广播、微信公众号开设“清廉之声”栏目，每月推送2期廉洁主题音频，包括教师廉洁从教心得、学生廉洁小故事等，营造“处处见廉、时时学廉”的文化氛围。

（二）健全制度机制，规范权力运行流程

1.完善内部管理体系。修订《学校管理制度汇编》，重点规范招生入学、物资采购、财务支出、评先评优等关键领域制度。招生工作严格执行“阳光招生”政策，通过校园网、公示栏提前公开招生计划、条件、流程，接受社会监督；物资采购实行“申请—审批—比价—采购—验收”全流程管理，5000元以上采购项目须经行政会集体讨论，1万元以上项目引入第三方比价，采购结果在教师大会上通报；财务支出严格执行“收支两条线”，每月公开经费使用明细，重大支出需经教代会审议通过。

2.强化师德师风长效管理。制定《教师廉洁从教负面清单》，明确禁止有偿补课、收受礼品礼金、利用职务之便谋私等12类行为，将清单内容纳入教师入职培训、年度考核必查项。建立师德档案，记录教师日常表现、家长评价、违规处理等信息，作为职称晋升、评优评先的重要依据。每学期开展“师德标兵”评选，通过事迹宣讲、风采展示等活动，树立正面典型；对查实的违规行为，按规定给予批评教育、职称缓评、绩效扣减等处理，情节严重的调离教学岗位。

3.规范学生事务管理。建立学生评先评优“阳光公示”制度，明确“三好学生”“优秀干部”等评选标准，采取“班级推荐—年级审核—校级公示”流程，公示期不少于5个工作日，接受师生监督。规范学生资助管理，严格审核资助对象资格，通过家访、问卷等方式核实家庭情况，资助名单在校园内公示，确保公平公正。

（三）深化教育引导，培育廉洁价值观念

1.分层开展学生廉洁教育。低年级以“扣好人生第一粒扣子”为主题，通过绘本阅读、儿歌传唱、情景游戏等形式，渗透“诚信、节约、公正”等基础观念，如开展“我的小书包不‘超重’”活动，引导学生不攀比文具；中年级以“小故事里的大道理”为主题，组织廉洁故事演讲、漫画创作、主题班会，结合历史人物（如于谦、包拯）、身边榜样（如节约粮食的同学）的事迹，强化“崇廉尚洁”认知；高年级以“做廉洁小卫士”为主题，开展模拟法庭、社会调查、志愿服务等实践活动，如调查校园浪费现象并提出改进建议，参与社区“廉洁文化进万家”宣传，推动廉洁意识转化为行动自觉。

2.融入学科教学渗透。将廉洁教育与语文、道德与法治、历史等学科有机融合，语文课挖掘《清贫》《公仪休拒收礼物》等课文中的廉洁元素，引导学生体会人物品格；道德与法治课结合“责任与担当”“公平正义”等单元，设计“班级公约我遵守”“班干部如何服务同学”等讨论活动；美术课开展“廉洁主题手抄报”创作，音乐课学唱《廉洁歌》等童谣，实现“课程育人”与“廉洁育人”同频共振。

3.加强教师廉洁从教教育。每学期初组织教师签订《廉洁从教承诺书》，明确承诺内容并公示；每学期开展2次“廉洁从教大家谈”活动，围绕“如