《平行线的性质》重难点专项练习【六大题型】(原卷版+解析).pdfVIP

5.3.1《平行线的性质》

重难点题型专项练习

考查题型一两直线平行同位角相等的应用

典例1（2022秋•重庆铜梁•七年级校考阶段练习）如图，直线“，〃被直线c所截，若。〃b,Z2=110°,

则N1的度数为（）

A70°B75°C80°D85°

变式1-12（022・四川德阳•模拟预测）如图，直线。//从将三角尺的直角顶点放在直线力上，如果

变式1-22（022・宁夏固原•校考模拟预测）如图，把一个三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，如果

Zl=23°,那么N2的大小为（）

A23°B46°C57°D67°

变式『32（022秋•陕西西安•七生级校考期中）如图，将直尺与30。角的三角尺叠放在一起，若

Zl=65°,则N2的大小是（）

考查题型二两直线平行内错角相等的应用

典例2（2021•新疆乌鲁木齐•校考一•模）如图，直线4〃4,直角三角板的直角顶点C在直线/上，一锐角

顶点B在直线4上，若Nl=35。，则N2的度数是（）

A.65°B.55°C.45°D.35。

变式2-L如图，ABHCD,ZB=40°,则NEC。的度数为（）

A.160°B.140°C.50°D.40°

变式2-2.2（022・河南洛阳•统考一模）如图，N4CO是“8C的外角，AB//CE,/朋C=80。,

NDCE=35。,则NAC3的度数为（）

变式2-3.如图，直线A3,CD被直线所截，AB//CD,21=40°,则NO的度数为（）

A.20°B.40°C.50°D.140°

考查题型三两直线平行同旁内角互补的应用

典例3.2（022春•黑龙江哈尔滨•七年级校考阶段练习）如图，己知直线A8〃CO,ZGEF=130°,

NEFH=135。,则N1+N2的度数为（）

A.35°B.45°C.65°D.85。

变式3T.如图，已知直线。〃〃，把三角板的直角顶点放在直线b上若Nl=40。，则N2的度数为

()

A.140°B.130°C.120°D.110°

变式3-2.(2022秋•福建福州•七色级校考期中)如图，AB//CD,Zl=0°,则N2=()

变式3-3如图，AC//BD,AE平分N8AC交B。于点E,若/1=66。，贝i」N2=()

A.123°B.128°C.132°D.142°

考查题型四根据平行线的性质探究角的关系

典例4.(2022秋•重庆铜梁•七年级校考期中)如图，已知人8〃。石，且团C=110。，则因1与团2的数量关系为

变式4T.(2022•浙江杭州•杭州绿城育华学校校考模拟预测)如图，已知48〃CO,CE//BF,则

ZB+ZC=.

变式4-2.2（022秋•内蒙古乌海•七年级校考期中）如图，A