专题01 数轴上的动点、规律及其应用问题（期中专项训练）（解析版）.docxVIP

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专题01数轴上的动点、规律及其应用问题

题型1数轴上两点之间的距离（常考点）

题型9数轴上正方形运动规律探究

题型2数轴上点的移动（重点）

题型10数轴上圆形运动规律探究

题型3关于数轴的说法正误问题（重点）

题型11数轴上的翻折问题（重点）

题型4单动点运动问题（常考点）

题型12有关数轴的新定义问题

题型5双动点运动问题（重点）

题型13数轴中点有关问题（重点）

题型6多动点运动问题

题型14数轴上定值不变问题（重点）

题型7数轴上单点左右运动规律探究

题型15数轴的应用问题（重点）

题型8数轴上三角形运动规律探究

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题型一数轴上两点之间的距离（共3小题）

1．（24-25七年级上·重庆酉阳·期中）数轴上，到表示数2的点的距离为3个单位长度的点表示的数是（???）

A．5 B．5或 C．或1 D．或5

【答案】D

【分析】本题主要考查了数轴上两点之间的距离，根据当点在2的左边和点在2的右边时，利用两点之间的距离求解即可．

【详解】解：当点在2的左边时：，

当点在2的右边时：，

故到表示数2的点的距离为3个单位长度的点表示的数是或5，

故选：D．

2．（24-25七年级上·甘肃兰州·期中）M、N是数轴上的两个点，点N对应的数字是2，点M与点N的距离是4，则点M对应的数字是．

【答案】或6

【分析】本题考查了数轴上两点间的距离，用有理数表示数轴上的点，理解题意是解题关键．

根据题意，直接利用数轴上的点及两点之间的距离计算求解即可．

【详解】解：数轴上点N对应的数字是2，点M与点N的距离是4，

所以点M对应的数字是：或，

故答案为：或6．

3．（24-25七年级上·陕西榆林·期中）如图，点A对应的数为，点B对应的数为3，点C对应的数为5，规定：点A与点B之间的距离表示为．例如：，．已知点P为数轴上的动点，其对应的数为x，请解答下列问题：

(1)填空：______；

(2)当时，求的值．

【答案】(1)6

(2)6或22

【分析】本题考查了数轴，掌握数轴上两点的距离公式是解题的关键．

（1）根据题中的方法求解；

（2）先根据题中的方法求出x，再求解．

【详解】（1）解：∵点A对应的数为，点C对应的数为5，

∴，

故答案为：6．

（2）解：∵点P为数轴上的动点，其对应的数为x，点C对应的数为5，

∴或，

解得：或，

当时，，

当时，．

综上，当时，的值为6或22．

题型二数轴上点的移动（共3小题）

4．（25-26七年级上·全国·期中）点A在数轴上表示的数是，将点A沿数轴移动5个单位长度后得到点B，则点B所表示的数是（????）

A．3 B． C．3或 D．5或

【答案】C

【分析】此题是考查数轴的认识．

点A为数轴上表示的点，即点A在原点左边表示2个单位长的点，当点A沿数轴移动5个单位长度到点B时，有两种情况：一是向右移动；二是向左移动．若向右移动，移动5个单位长度时，到原点右边表示3个长度单位的点，即3，若向左移动5个单位，B点在原点左边7个单位长度的点，即．

【详解】解：点A为数轴上表示的点，当点A沿数轴移动5个单位长度到点B时，点B所表示的数为3或．

故选：C．

5．（24-25七年级上·福建福州·期中）已知是数轴上的一个点，把向左移动4个单位后，这时它到原点的距离是5个单位，则点表示的数是．

【答案】或

【分析】本题考查了数轴上的动点问题，理解题意是解题的关键．

根据题意，平移之后到原点的距离是5个单位，即表示的是5或者，即可求得平移之前点表示的数．

【详解】解：依题意平移之后到原点的距离是5个单位，即表示的是5或者，

则．

故答案为：或．

6．（24-25七年级上·福建福州·期中）如图，在数轴上有三个点A、B、C，请回答问题：

(1)将A点向左移动5个单位长度，这是的点表示的数是___________；

(2)怎样移动A、B、C的其中个点，才能使点C恰好是线段的中点？请写出三种移动的方法．

方法一（移动A点）：___________，

方法二（移动B点）：___________，

方法三（移动C点）：___________．

【答案】(1)

(2)见解析

【分析】本题主要考查了用数轴上点表示有理数、数轴上两点之间、数轴上点的平移是距离等知识点，掌握数形结合思想是解题的关键．

（1）根据平移特点列式计算即可；

（2）根据三种方法，分别运用平移法则解答即可．

【详解】（1）解：∵点A表示的数为4，

∴将点A向左移动5个单位长度，这时的点表示的数是．

故答案为：．

（2）解：当点A移动时，此时只需将A向左移动8个单位即可．

当点B移动时，此时只需将B向左移动8个单