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专题02绝对值的性质与几何意义(含最值问题)
题型1绝对值非负性的应用(常考点)
题型6已知范围的绝对值化简(重点)
题型2两个绝对值的和的最值(重点)
题型7未知范围的绝对值化简(重点)
题型3两个绝对值的差的最值
题型8绝对值化简的新定义问题(难点)
题型4多个绝对值的和的最值(重点)
题型9绝对值化简问题综合(难点)
题型5绝对值中最值问题的应用
题型一绝对值非负性的应用(共6小题)
绝对值的非负性
对于任何一个有理数a,我们都有.
(1)若几个非负数的和为0,则每个加数分别为0;
(2)绝对值是某个正数的数有两个,且它们互为相反数.
1.(24-25七年级上·四川眉山·期中)成立的条件是(???)
A. B. C.且 D.或
【答案】C
【分析】本题主要考查绝对值的非负性,熟练掌握以上知识是解题的关键.根据绝对值的非负性,可得,,求解即可选出正确答案.
【详解】解:∵,
∴,
解得:且
故选:C
2.(24-25七年级上·甘肃庆阳·期中)若,则的值是(???)
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题主要考查了非负数的性质,理解并掌握非负数的性质是解题关键.根据绝对值非负性和偶数次方的非负数性质,即可获得答案.
【详解】解:∵,
又∵,,
∴,,
解得,.
故选:D.
3.(24-25七年级上·山东临沂·期中)若,则()
A.2 B.7 C.8 D.5
【答案】D
【分析】本题考查了非负数的性质.解题的关键是掌握非负数的性质:有限个非负数的和为零,那么每一个加数也必为零.根据非负数的性质列式求出m、n,然后代入计算即可得解.
【详解】解:∵,
∴,
解得,
∴.
故选:D.
4.(24-25七年级上·北京·期中)已知实数a,b满足则.
【答案】1
【分析】本题考查了绝对值的非负性,根据得,即可作答.
【详解】解:∵
∴
∴,
故答案为:1
5.(24-25七年级上·湖南长沙·期中)已知.
(1)求x,y的值;
(2)已知,求z的值.
【答案】(1),;
(2)6或
【分析】本题主要考查了非负数的性质?绝对值和解一元一次方程等知识点,
(1)根据非负数的性质求出x、y的值;
(2)先根据绝对值的性质得出,再结合(1)中的结果即可求出z的值;
熟练掌握绝对值的性质是解题的关键.
【详解】(1)∵,
又∵,,
∴,,
∴,;
(2)∵,
∴,
由(1)知,,
∴或,
即z的值为6或.
6.(24-25七年级上·浙江·期中)已知,求的值.
【答案】,,11
【分析】本题主要考查了绝对值非负性质的应用,以及已知字母的值求代数值的值,先根据绝对值的非负性质求出x,y的值,然后代入代数值即可求出答案.
【详解】解:∵
∴,,
∴,,
∴.
题型二两个绝对值的和的最值(共6小题)
目的是在数轴上找一点x,使x到a和b的距离和的最小值:
分类情况(的取值范围)
图示
取值情况
当时
无法确定
当时
的值为定值,即为
当
无法确定
结论:式子在时,取得最小值为.
7.(24-25七年级上·湖南长沙·期中)若是实数,则的最小值为.
【答案】
【分析】根据,及三种情况,原式利用绝对值的代数意义化简,确定出的最小值即可.此题考查了绝对值函数的最值,绝对值,利用了分类讨论的思想,熟练掌握绝对值的代数意义是解本题的关键.
【详解】解:当时,,,此时,
∵,
∴,即;
当时,,,此时;
当时,,,此时,
∵,
∴,即,
综上,,即最小值为.
故答案为:.
8.(24-25七年级上·福建泉州·期中)的几何意义:数轴上表示数a、数b的两点之间的距离,当时,的值均为定值,则t的最小值是.
【答案】3
【分析】本题考查绝对值的意义,两点间的距离公式,根据绝对值的意义,得到当时,的值均为定值,这个定值是5,进行求解即可.
【详解】解:根据绝对值的几何意义,可知在数轴上,表示x与两点之间的距离,表示x与3两点之间的距离,
则表示x到的距离与x到3的距离的差,
当时,,这两个距离的差都是5,
当时,,这两个距离的差都是,
当时,,这两个距离的差是变化的,最大值是5,最小值是,
则当时,的值均为定值,这个定值是5,则t的最小值3,
故答案为:3.
9.(24-25七年级上·河南洛阳·期中)数学中,数和形是两个最主要的研究对象,它们之间有着十分密切的联系,数形结合是解决数学问题的重要思想方法,例如:代数式的几何意义是数轴上x所对应的点与3所对应的点之间的距离;因为,所以的几何意义就是数轴上x所对应的点与所对应的点之间的距离.请结合数轴探究,当表示数x的点在数轴上移动时,代数式的最小值为.
【答案】7
【分析】本题主要考查了数轴上两
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