少儿 STEAM 教育课程研发师岗位招聘考试试卷及答案.docVIP

少儿STEAM教育课程研发师岗位招聘考试试卷及答案

一、填空题（每题1分，共10分）

1.STEAM中的“T”代表________。（技术）

2.7-11岁少儿处于皮亚杰认知发展的________阶段。（具体运算）

3.项目式学习（PBL）的核心是________驱动。（问题/项目）

4.少儿STEAM课程设计首要原则是________优先。（兴趣）

5.设计思维第一步是________。（共情/理解需求）

6.6-8岁少儿STEAM活动时长不超________分钟。（30）

7.STEAM最早由美国________提出。（弗吉尼亚理工大学）

8.SMART目标中“M”代表________。（可衡量）

9.少儿STEAM常用________评价。（过程性/表现性）

10.跨学科课程需明确________主题。（核心）

二、单项选择题（每题2分，共20分）

1.不属于STEAM核心要素的是？（）

A.科学B.技术C.艺术D.语文

答案：D

2.少儿STEAM课程核心是？（）

A.知识灌输B.能力培养C.技能训练D.考试成绩

答案：B

3.最适合少儿STEAM的方法是？（）

A.讲授法B.实验探究法C.题海法D.背诵法

答案：B

4.7岁少儿STEAM活动最需教师提供？（）

A.完整方案B.材料支持C.标准答案D.结果展示

答案：B

5.STEAM中“艺术”的作用不包括？（）

A.提升创造力B.增加趣味性C.衔接学科D.强化记忆

答案：D

6.课程研发需求分析不包括？（）

A.年龄特点B.家长期望C.教师工资D.安全可行性

答案：C

7.少儿STEAM评估维度不包括？（）

A.参与度B.创新能力C.协作表现D.背诵速度

答案：D

8.设计思维“原型制作”目的是？（）

A.验证想法B.完成作业C.展示技能D.符合要求

答案：A

9.3-6岁少儿STEAM重点是？（）

A.抽象思维B.感官体验C.逻辑推理D.复杂操作

答案：B

10.少儿STEAM与传统课程最大区别是？（）

A.跨学科融合B.课时更长C.内容更难D.教师不同

答案：A

三、多项选择题（每题2分，共20分）

1.课程研发需考虑的因素？（）

A.年龄特点B.材料易得性C.兴趣关联度D.安全可行性

答案：ABCD

2.属于STEAM“工程”环节的是？（）

A.搭桥梁模型B.设计环保装置C.编机器人程序D.制手工玩具

答案：ABC

3.少儿STEAM核心目标？（）

A.创新思维B.问题解决C.协作能力D.应试能力

答案：ABC

4.目标设定需遵循？（）

A.具体B.可衡量C.可实现D.相关E.有时限

答案：ABCDE

5.适合的教学场景？（）

A.户外自然B.教室实验室C.家庭生活D.虚拟在线

答案：ABCD

6.过程性评价包括？（）

A.参与记录B.作品展示C.协作表现D.期末测试

答案：ABC

7.设计思维步骤？（）

A.共情B.定义问题C.头脑风暴D.原型制作E.测试

答案：ABCDE

8.科学+艺术融合例子？（）

A.颜料混合探究色彩B.设计科学海报C.制太阳系模型D.编程画动画

答案：ABCD

9.需求调研对象？（）

A.目标少儿B.家长C.合作学校D.行业专家

答案：ABCD

10.少儿STEAM优势？（）

A.综合素养B.兴趣激发C.衔接职业D.应试强化

答案：ABC

四、判断题（每题2分，共20分）

1.STEAM是学科简单相加。（×）

2.课程设计以少儿兴趣为出发点。（√）

3.低龄课程无需明确目标。（×）

4.PBL是少儿STEAM常用方法。（√）

5.教师是引导者而非灌输者。（√）

6.各年龄段适合同样课程。（×）

7.表现性评价不适合少儿STEAM。（×）

8.设计思维“测试”验证原型可行性。（√）

9.课程无需考虑安全。（×）

10.跨学科融合是核心特征。（√）

五、简答题（每题5分，共20分）

1.简述少儿STEAM课程研发核心原则。

答案：①兴趣优先：结合年龄特点设计生活主题（如低龄“感官游戏”、高龄“环保装置”）；②安全可行：材料无危、操作简单、场地安全；③能力导向：聚焦问题解决、创新、协作，而非知识点；④跨学科融合：以核心主题串联学科（如“防烫杯套”融科学+艺术+工程），避免割裂。每个原则落地到具体活动，确保贴合少儿认知。

2.如何将生活场景融入课程？

答案：①提取生活问题（如“书包太重”“杯子烫手”）；②转化为主题（如“减重书包”“防烫杯套”）；③用常见材料（废旧布料、塑料瓶）完成任务；④课后延伸观察生活。比如“防烫杯套”让少儿观察家人用杯习惯，动手制作，既贴近生活又提升解决实际问题能力。

3.少儿STEAM教师主要职责？

答案：①引导：用提问（如“换材料会怎样？”）激发思考，不直接给答案；②支持：提供适配材料、搭建脚手架（低龄用图示）