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2025年第02期专业建设

基于实践能力培养的高职信息技术基础课程教学改革

游贵巧

（河北青年管理干部学院，河北石家庄050000）

摘 要：本文旨在探讨基于实践能力培养的高职信息技术基础课程教学改革的策略与实践，通过分析当前

教学中存在的问题，提出切实可行的改革措施，以期为高职信息技术教育的发展提供参考和借鉴。通过系统的课

程设计、教学方法的创新和实践环境的优化，可以有效提升学生的信息技术应用能力和创新实践能力，培养出更

多符合时代需求的高素质技术技能人才。

关键词：高职；信息技术基础课程；实践能力；教学改革

在当今这个信息化飞速发展的时代，信息技术已能够培养学生的自学能力和解决问题的能力，这些都

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成为推动社会进步的重要力量。对于高等职业教育而是现代职场中不可或缺的重要素质。

言，信息技术基础课程不仅仅是传授知识的工具，更（三）促进高职人才创新思维力

是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。随着产信息技术的发展日新月异，不断推动着各行各业

业升级和经济结构的调整，社会对高技能人才的需求的创新和发展，高职教育在培养学生的创新思维力方

日益增长，这要求高职教育必须紧跟时代步伐，不断进面扮演着重要角色。信息技术基础课程的设置，不仅

行教学改革，以满足行业对人才的新要求。让学生了解信息技术的最新发展动态，还能够激发他

一、信息技术基础课程教学对于高职人才培们的创新思维，鼓励他们运用所学知识去解决实际问

养的重要性题。通过课程中的实践项目和案例分析，学生能够在实

（一）适应信息时代的人才需求际操作中锻炼自己的创新能力和解决问题的能力，这

在21世纪的信息时代，信息技术已经成为推动社对于他们将来在职场中的创新和创业活动具有重要的

会进步和经济发展的关键力量。高职教育作为培养应意义。

用型技术人才的重要途径，其课程设置必须紧跟时代（四）强化高职人才的实践能力

的步伐，信息技术基础课程的开设，正是为了满足社会信息技术基础课程的教学，注重理论与实践的结

对于具备信息技术素养人才的迫切需求。通过这门课合，强调学生的实践能力的培养，通过课程中的实验、

程，学生能够掌握计算机操作、网络应用、数据处理等实训和项目实践等环节，学生能够在实际操作中加深

基本技能，为将来在各行各业中运用信息技术打下坚对信息技术知识的理解，提高自己的动手能力和解决

实的基础。这不仅有助于学生更好地适应信息时代的实际问题的能力。这种以实践为导向的教学模式，有助

工作环境，也为他们提供了更多的就业机会和职业发于学生将理论知识转化为实际技能，增强他们在未来

展空间。工作中的实际操作能力。同时，实践能力的强化也有助

（二）提升高职人才职业竞争力于学生更好地理解信息技术在不同领域的应用，为他

在激烈的职场竞争中，具备信息技术能力的人才们将来的职业发展奠定坚实基础。

往往更受雇主的青睐，信息技术基础课程的教学，能二、注重实践能力培养对于高职信息技术基

够帮助高职学生提升自身的职业竞争力。通过学习这础课程教学改革的意义

门课程，学生不仅能够掌握信息技术的基本知识和技随着信息技术行业的迅猛发展，企业对人才的需

能，还能够学会如何将这些技术应用到实际工作中，求越来越倾向于具备实际操作能力和快速适应新技术

提高工作效率和质量。此外，信息技术的学习和应用还的能力。因此，通过实践教学，学生能够在真实的工作

环境中应用所学知识，这不仅有助于他们更好地理解