2.2.2 人体内的物质运输 第2课时 心脏和血液循环的途径（教学设计）生物北京版2025七年级上册.docx

第二章?生物体内的物质运输

第2节人体内的物质运输

年级

七年级

授课时间

1课时

课题

第2节人体内的物质运输（第二课时）

教材分析

本节课选自北京版七年级生物学上册第二单元第二章“生物体内的物质运输”第2节第2课时，核心内容是心脏的结构功能及血液循环途径。作为初中生物学的核心概念，本节知识在教材中起到承上启下作用：学生已学习血管类型和血液组成，后续将深入理解呼吸、消化等系统与循环系统的协同关系。教材通过观察哺乳动物心脏实物的实验活动，引导学生从形态结构（如心腔、瓣膜、心室壁厚度）到功能（泵血动力、血流方向控制）建立系统认知，并通过体循环与肺循环的动态模型，阐明氧气、二氧化碳及营养物