【解析】浙江省绍兴市新昌县七年级上学期语文期末试卷.pdfVIP

【精品解析】浙江省绍兴市新昌县七年级上学期语文期

末试卷

一、主题学习（18）

《孤勇者》这首歌风靡后，同学们发现教材中也有不少可以理解

为“孤勇者”的形象，以下是主题学习单，请你一起完成。

【形象探究】

人只有不完美值得歌颂

谁说污泥满身的不算英雄

爱你孤身走暗巷

爱你不跪的模样

爱你对峙过绝望

不肯哭一场

爱你破烂的衣裳

却敢赌命运的枪

战吗战啊

以最卑微的梦

致那黑夜中的

呜咽与怒吼

谁说站在光里的

才算英雄

你的斑驳

与众不同

——歌曲《孤勇者》歌词节选

人物“孤勇者”形象的理解与阐释

《皇帝的新装》中的小孩子他诚实勇敢，不自欺欺人。反衬皇

帝和大臣们的不称职、愚蠢滑jlO

《植树的牧羊人》中的牧羊人他只身一人，沉默gua

言、不求名利、拥有让人敬佩的体力和毅力。

1.给表中加点字注音或根据拼音写出汉字。

2.在《再塑生命的人》中，谁拥有“孤勇者”品质？请阐释。

3.根据表格要求填写①一③题。

人物古诗文名句“孤勇者”形象

曹操日月之行，若出其中；①,

（《观沧海》）凌云壮志

c

刘禹锡晴空一鹤排云上，②o（《秋词》）

豪壮情怀

颜回③，，在陋巷，人不堪甚忧，回也不

改其乐。（《论语》）安贫乐道

【主旨思】

十一月四日风雨大作（其二）

宋［］陆游

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

少年行（其二）

唐［］王维

出身仕汉羽林郎①，初随骡骑②战渔阳。

孰知不向③边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

【注释】①羽林郎：汉代禁卫军官名，掌宿卫待从，常以六郡世

家大族子弟充任。②骤骑：指霍去病，曾任骡骑将军。③孰知不向:

“孰不知向”的倒置，孰，谁。

4.请在横线处将《十一月四日风雨大作（其二）》填写完整。

5.根据语境，补全对话。

：我觉得这两首诗中都有“孤勇者”的印迹。

：是的，有相同也有不同，我来结合诗作内容具体说说：

二、现代文阅读2（0分）

2（022七上•新昌期末）阅读下文，回答问题。

月光下的母亲

何君华

①我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。

②陈老师不可能不同意。因为现在已是下午5点，我在县中学寄

宿，我家离学校有30多里。这个时候来请假，看来我母亲一定病得

很重。

③我不是个好学生，我撒了谎。我母亲根本没病，我是饿了，或

者说是馋了。学校食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，顿顿吃腌萝卜，

我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。我最爱吃母亲

做的鸡蛋手擀面了。我们学校是放大假，每个月只有月底两天放假，

其时间都在学校寄宿。上个月上学的那天清晨，母亲又为我做一碗

鸡蛋手擀面，母亲/、、心翼翼端着这碗手擀面送到我桌上，慈祥地摸着

我的头说：“慢慢吃，不着急。我孩儿上学辛苦了，等下次回家妈妈

还给你做！”

④我坐最后一趟班车到镇上，镇上巳经没看任何一辆机动车的影

子了，我只好徒步往家走。