高一【化学(鲁科版)】氧化还原反应(2)-教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科化学年级高一学期上学期

课题氧化还原反应（2）

书名：普通高中教科书化学必修第一册

教科书

出版社：山东科学技术出版社出版日期：2019年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.能够根据所含元素化合价升降趋势预测物质可能具有氧化性或还原性，并设计实验方

案进行验证。

2.能够基于氧化还原角度分析解决真实问题，体会氧化还原反应在物质转化和能量获取

中的应用。

教学重点：通过对过氧化氢性质的探究，形成研究物质氧化性、还原性的思路方法

教学难点：验证过氧化氢氧化性、还原性的实验方案设计

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

[生]用双线桥表示下列氧化还原反应中元素化合价升降和电子转移情况。并

复习指出氧化剂、还原剂。

回顾2+2+

Fe+CuFe+CuSO+2HS3S+2HO222

[生]梳理概念

运用

氧化

【探究实验】

还原

探究HO是否具有氧化性或还原性呢？并设计实验验证。

规律22

研究

预测双氧水氧化性或还原性，并设计实验验证

物质

性质

运用学生阅读资料：冶炼铁、铜、钠的方法

氧化

还原教师问题：通过以上三种冶炼金属的学习，思考冶炼金属的实质是什么？

规律

分析氯气的制备原理探究、实验装置介绍及注意事项

解释

问题有关氧化还原获取能量的相关介绍

梳理

三个应用小结

小结