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初中生劳动实践基地功能优化与教育实效性研究论文

摘要：劳动教育是“五育融合”的核心纽带，初中生作为劳动素养形成的关键群体，其劳动实践基地的功能效能直接决定教育目标的达成度。当前部分基地存在功能定位模糊、资源整合不足、评价体系滞后等问题，导致劳动教育实效性大打折扣。本研究立足初中生身心发展规律与劳动教育本质要求，通过实地调研与案例分析，探讨劳动实践基地功能优化的路径策略，旨在构建“技能习得—品格塑造—价值引领”三位一体的基地教育模式，为提升劳动教育实效性提供实践参考。

关键词：初中生；劳动实践基地；功能优化；教育实效性；五育融合

一、引言

劳动教育是教育的根脉，它不仅教会学生“如何做事”，