1.3 寻找可靠数据源（教学设计）-四年级信息科技全一册（人教版2024）.docxVIP

1.3寻找可靠数据源教学设计

学科

信息科技

年级

4年级

备课时间

主备人

教案持有教师

备课组

成员

教学内容

课题

3.寻找可靠数据源

课型

新授课

课时

第1课时

课程标

准要求

了解自主可控技术对数据安全的影响，初步建立优先选择可靠数据源的意识，为后续数据安全学习奠定基础。

学科核心素养目标

信息意识：结合互联网查天气、查大熊猫数量等情境，认识到数据来源会影响数据可靠性，主动选择权威渠道获取数据，体会可靠数据对决策的重要性。

计算思维：通过对比自媒体与官方天气数据、分析不同数据源的差异，初步感知“需求→筛选数据源→判断可靠性”的逻辑过程。

数字化学习与创新：尝试使用权威网站查找数据，体验数字化平台在获取可靠数据中的作用。

信息社会责任：认识到自主可控技术对数据安全的意义，了解《中华人民共和国数据安全法》的基本意义；通过辨别网络谣言，树立“不信谣、不传谣”的意识，增强数据安全与信息辨别责任感。

教学重点

1.知道权威数据源的类型，能举例说明；

2.能根据数据来源判断数据可靠性，初步掌握从权威平台查找数据的方法。

教学难点

1.理解“自主可控技术”对数据安全的影响，建立“技术保障数据可靠”的认知；

2.能结合具体需求，独立找到对应的权威数据源并获取数据。

教学方法

小组合作法、任务驱动法

教学过程

教学活动

教师活动

学生活动

教学意图

环节1