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2026春统编版小学道德与法治五年级下册《弘扬优秀家风》课时练习及答案

一、基础填空(每空2分，共24分)

1.家风是一个家庭或家族世代相传的和生活作风，是家族成员精神的寄托和行为的准则。

2.优秀家风蕴含着等中华传统美德(至少写4种)。

3.常见的优秀家风标语或家训有“”等(至少写2句)。

4.优秀家风能引领家庭成员._,让家庭更和睦；还能涵养_,传递正能量。

5.弘扬优秀家风，不仅要家风的内容，更要在生活中家风的要求。

6.我们可以通过等方式传承和弘扬优秀家风(至少写2种)。

二、判断对错(对的打“√”,错的打“×”,每题3分，共18分)

1.家风就是家里的规矩，只需要长辈遵守，和我们小学生无关。()

2.优秀家风是中华传统美德的重要载体，需要代代传承。()

3.不同家庭的家风不同，但都能体现家庭的精神追求。()

4.传承家风就是照搬老规矩，不需要结合时代变化灵活调整。()

5.向同学分享自家的好家风，也是弘扬优秀家风的一种方式。()

6.家风好坏对个人成长和社会风气没有太大影响。()

三、选择题(每题4分，共20分)

1.下列不属于优秀家风体现的美德是()

A.诚实守信B.自私自利C.尊老爱幼

2.下列做法中，属于弘扬优秀家风的是()

A.吃饭时主动给长辈让座B.经常和父母顶嘴，不尊重长辈C.随意浪费家里的财物

3.关于优秀家风，下列说法正确的是()

A.只有名门望族才有家风，普通家庭没有B.优秀家风能让家庭更有凝聚力C.家风是一成不变的，不能修改

4.小明家的家风是“勤俭节约”,下列做法符合他家风的是()

A.随手关灯，节约用水B.经常买新玩具，旧玩具随意丢弃C.吃饭时挑食，浪费粮食

5.我们传承和弘扬优秀家风的目的是()

A.向别人炫耀自家的家风B.让家庭更和睦，让社会更和谐C.遵守死板的规矩

四、情境分析题(每题10分，共20分)

1.情境一：小红家的家风是“诚实守信”,一次小红不小心打碎了邻居家的花盆，她很害怕，想偷偷溜走。

小红的想法对吗?为什么?结合她家风，她应该怎么做?

2.情境二：班级开展“优秀家风分享会”,小刚说：“我家没有成文的家风，所以就不用传承家风了。”

小刚的说法对吗?为什么?请你告诉小刚，普通家庭的家风可能体现在哪些方面。

五、实践表达(共18分)

1.请说说你家的家风是什么(若没有明确家风，可写家人常挂在嘴边的叮嘱或家庭习惯),并举例说明家人是如何践行这种家风的。(10分)

2.作为新时代的小学生，我们可以通过哪些具体行动弘扬优秀家风?请写3-4点。(8分)

参考答案

一、基础填空

1.道德规范、价值理念2.示例：尊老爱幼、诚实守信、勤俭节约、邻里和睦、爱国爱家(任选4种)3.示例：诚实守信，勤俭持家；尊老爱幼，和睦邻里(合理即可)4.健康成长、社会风气5.了解、践行6.示例：召开家庭会议分享家风、制作家风手抄报、向晚辈讲解家风故事(任选2种)

二、判断对错

1.×2.√3.√4.×5.√6.×

三、选择题

1.B2.A3.B4.A5.B

四、情境分析题

1.小红的想法不对。理由：她家的家风是“诚实守信”,偷偷溜走是不诚实的行为，违背了家风的要求。

她应该怎么做：主动找到邻居，诚恳地道歉，并说明情况；主动提出赔偿邻居的损失，用实际行动践行“诚实守信”的家风。

2.小刚的说法不对。理由：家风不一定是成文的规矩，每个家庭都有自己的家风，它体现在家人的言行举止和生活习惯中，普通家庭也需要传承家风。

普通家庭的家风体现：①家人之间互相尊重、礼貌待人；②吃饭时主动给长辈盛饭、让座；③做事认真负责，不推卸责任；④节约用水用电，保持勤俭节约的习惯。

五、实践表达(无唯一标准答案，符合题意即可)

1.示例：我家的家风是“尊老爱幼”。爷爷年纪大了，爸爸每天都会帮爷爷捶背、陪爷爷聊天；妈妈每次买了好吃的，都会先分给爷爷奶奶和我，自己最后才吃。我也会学着帮奶奶拿东西，照顾比我小的弟弟妹妹。

2.示例：①在家中主动帮父母做家务，尊重长辈，践行尊老爱幼的家风；

②在学校诚实守信，不抄袭作业，团结同学，传递家风中的美德；③制作家风主题手抄报，向同学和家人宣传优秀家风；④积极参与社区志愿服务，用实际行动践行家风，传递正能量。