聚焦文化曲线 感悟解几思想——2024年新课标Ⅰ卷数学卷第11题的探究与启示.pdfVIP

中学数学教学年第期

7420252

聚焦文化曲线感悟解几思想

———年新课标卷数学卷第题的探究与启示

2024Ⅰ11

(:)

浙江省庆元中学范祖库邮编323800

———,,

摘要作为数学文化渗透非常重要的载体文化曲线在高考中屡次出现扮演着重要角色

.

,,,

论文多角度探究年新课标卷数学卷第题解法感悟解析几何解题思想的运用链接高考感

2024Ⅰ11

,,

受文化曲线的魅力提出几点教学启示以期对高考复习有所帮助.

;

关键词文化曲线曲线性质

《普通高中数学课程标准(版年修

20172020点(,)在上

A.a=-2B.220C

)》:“,

订指出关注数学的文化价值促进学生科学C.C在第一象限的点的纵坐标的最大值

[]

”1,

观的形成.数学文化融入高考试题有助于提为1

,

升学生的学科素养同时可以适当引导中学数学

4

当点(,)在上时,

D.xyCy≤

的教学年全国高考数学卷第题依托000

.2024Ⅰ11x+2

0

———,

著名的文化曲线叶形线探究叶形线的轨迹2试题评析

,

方程和性质是教材研究圆锥曲线的延伸和拓

———,

本试题以文化曲线叶形线为背景创设

,

展真正体现了教考衔接