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2026年劳动教育法规题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共30题）

1.根据《中华人民共和国劳动教育促进法（2025修订）》第三条规定，新时代劳动教育的根本任务是：

A.培养学生劳动技能

B.培育劳动价值观和劳动精神

C.提升社会实践能力

D.促进学生全面发展

答案：B

解析：该法第三条明确劳动教育以“培育正确劳动价值观和积极劳动精神”为根本任务，技能培养和能力提升是实现路径，全面发展是教育目标。

2.某小学拟将每周五下午设为劳动日，根据《中小学劳动教育课程实施细则（2026）》，其劳动教育课时占比应不低于：

A.综合实践活动课程总课时的20%

B.语文、数学等核心课程总课时的15%

C.国家规定周课时总量的10%

D.地方课程与校本课程总课时的30%

答案：A

解析：细则第四条规定，中小学劳动教育课时需在综合实践活动课程中统筹安排，占比不低于20%，确保与研学实践、信息技术等内容协同实施。

3.职业院校劳动教育实践基地建设中，企业提供的生产性实践岗位占比不得低于总岗位数的：

A.30%

B.50%

C.70%

D.90%

答案：C

解析：《职业院校劳动教育基地管理办法（2026）》第十二条要求，企业需提供不低于70%的生产性实践岗位，避免“观摩式”劳动，确保学生参与真实劳动过程。

4.幼儿园大班劳动教育的重点内容是：

A.种植养殖基础操作

B.生活自理与简单服务

C.手工制作与工具使用

D.职业认知与社会体验

答案：B

解析：《学前教育劳动教育指南（2026）》指出，大班（5-6岁）应重点培养穿脱衣物、整理玩具、照顾植物等生活自理能力及为同伴服务的意识，工具使用需在教师全程指导下进行。

5.高等学校劳动教育必修课学分设置中，理论教学与实践教学的学分比例不得低于：

A.1:2

B.1:3

C.2:1

D.3:1

答案：B

解析：《普通高等学校劳动教育课程设置标准（2026）》第八条规定，理论教学学分占比不超过25%（即实践学分≥75%），确保“以实践为主线”的课程定位。

6.家长以“影响学习”为由拒绝配合学校开展家庭劳动清单任务，依据《家庭劳动教育促进条例（2026）》，学校可采取的措施是：

A.向教育行政部门申请行政处罚

B.组织家长参加劳动教育专题培训

C.要求社区介入强制整改

D.取消学生评优资格

答案：B

解析：条例第十七条规定，学校应首先通过家长学校、专题培训等方式进行指导，不得直接采取惩罚性措施，行政处罚需由教育行政部门依法实施。

7.某企业拒绝为中小学提供劳动实践基地，违反了《社会劳动教育资源共享办法（2026）》的哪项规定？

A.国有企事业单位应优先开放资源

B.规模以上企业每年需提供至少10个实践时段

C.公益性场馆需免费开放劳动教育专区

D.企业不得因非安全原因拒绝符合条件的学校申请

答案：D

解析：办法第九条明确，企业无正当安全隐患理由不得拒绝学校合理申请，否则由市场监管部门纳入信用记录。

8.劳动教育教师职称评审中，“劳动实践指导成果”可等同于：

A.教学论文

B.课题研究

C.优质课例

D.以上均是

答案：D

解析：《劳动教育教师专业发展规定（2026）》第二十一条规定，教师指导学生获得的劳动技能证书、实践成果展示、劳动创新项目等，可等量替换职称评审中的论文、课题、优质课等指标。

9.特殊教育学校劳动教育课程设计应遵循的首要原则是：

A.与普通学校课程同步

B.以生活适应为核心

C.强化职业技能训练

D.突出艺术劳动特色

答案：B

解析：《特殊教育劳动教育实施指南（2026）》第三条强调，需以“生活适应能力提升”为核心，根据学生残障类型调整劳动项目难度和形式。

10.劳动教育评价中，“劳动素养档案”应包含的核心内容不包括：

A.劳动实践时长记录

B.家长劳动评价表

C.教师指导过程记录

D.学生劳动反思日志

答案：B

解析：《劳动教育评价办法（2026）》第十条规定，档案以学生自评、教师评、实践基地评为主，家长评价作为参考但不纳入核心内容，避免过度依赖家庭评价。

二、判断题（每题1分，共20题）

1.劳动教育中的“劳动”仅指体力劳动。（×）

解析：《劳动教育促进法》第二条明确，劳动包括体力劳动、脑力劳动及创造性劳动，三者有机统一。

2.小学低年级可以不设置专门劳动教育课时，通过日常活动渗透。（√）

解析：《中小学劳动教育课程实施细则》第五条规定，小学1-2年级可将劳动教育融入生活与游戏，不单独设课。

3.职业院校劳动教育实践中，学生每日劳动时间不得超过4小时。（√）

解析：《职业院校劳动安全规范（2026）》第七条规定，未成年学生每日劳动时长不超过4小时，成年学生不超过6小时。

4.家庭劳动