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高中英语教学中的教学策略评价研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语教学中的教学策略评价，分析其有效性及适用性。通过列举两点背景，阐述当前高中英语教学中存在的问题，以及教学策略评价的重要性，为英语教师提供实用的教学策略评价方法。

关键词：高中英语教学；教学策略；评价研究；有效性

一、引言与背景

（一）当前高中英语教学中存在的问题

1.教学方法单一

在我国高中英语教学中，许多教师仍然采用传统的“填鸭式”教学法，注重知识的传授，而忽视了对学生能力的培养。这种教学方法往往使学生在课堂中被动接受知识，缺乏主动参与和思考的机会，导致学生对英语学习的兴趣逐渐减弱。

2.教学评价体系不完善

当前高中英语教学