《哪吒再生》（教学设计）-四年级上册人教版（2012）音乐.docxVIP

四年级音乐学科教学设计

课题

欣赏《哪吒再生》

课时数

1

课型

综合课

授课对象

四年级学生

设计：芳芳老师

课标摘录

《哪吒再生》作为人教版四年级上册的欣赏曲目，紧密贴合艺术课程标准的四大核心素养。在审美感知维度，其旋律融合激昂与悠扬，节奏随情节张弛有度。教师可引导学生聆听，感受哪吒重生时音乐营造的紧张与振奋，借多媒体展示动画片段，强化音乐与画面的关联，提升学生对音乐情感的感知。?

从艺术表现来看，学生能通过哼唱不同乐段（如欢快处轻快哼唱，抒情处舒缓吟唱），配合肢体动作（如哪吒苏醒时的活力动作、师徒相见时的情感互动动作），生动展现音乐情境，锻炼自身表现力。?

在创意实践环节，鼓励