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- 2026-01-05 发布于上海
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社会心理服务人员考试试卷
一、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)
社会心理服务的核心目标是()
A.解决个体严重心理疾病
B.促进社会心态的健康发展
C.提供物质援助缓解经济压力
D.开展政策宣传提升法律意识
答案:B
解析:根据《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》,社会心理服务以“预防为主、突出重点、问题导向、注重实效”为原则,核心目标是通过心理支持、教育引导等方式,促进社会心态的和谐稳定与健康发展(如培育自尊自信、理性平和的社会心态)。选项A错误,因社会心理服务更侧重预防而非治疗严重心理疾病;C、D属于其他社会服务范畴,非心理服务核心。
共情(Empathy)在社会心理服务中的核心表现是()
A.完全认同服务对象的所有观点
B.用自身经历对比服务对象的处境
C.准确感知并反馈服务对象的情绪体验
D.提供具体的问题解决方案
答案:C
解析:共情是指能够设身处地理解他人的情感和处境,并将这种理解传递给对方的能力(罗杰斯人本主义理论)。选项A错误,因共情不等于认同,而是理解;B错误,对比经历可能削弱共情;D属于“解决问题”而非共情本身。
危机干预的“六步法”中,首要步骤是()
A.制定干预计划
B.确保安全
C.建立沟通与信任
D.探索可变通的应对方式
答案:B
解析:危机干预的核心原则是优先保障个体生命安全(美国心理学会危机干预指南)。六步法顺序为:①确保安全;②建立沟通与信任;③探索问题;④提出可变通的应对方式;⑤制定计划;⑥获得承诺。因此首要步骤是B。
社会心理服务中“心理韧性”的核心是()
A.避免经历压力事件
B.从逆境中恢复和成长的能力
C.情绪始终保持稳定
D.依赖外部支持解决问题
答案:B
解析:心理韧性(Resilience)指个体面对逆境、创伤或重大压力时,能够适应并从中恢复甚至获得成长的能力(Luthar等学者定义)。选项A错误,因压力事件无法完全避免;C错误,心理韧性允许情绪波动;D错误,核心是内在适应能力而非依赖外部。
针对社区老年人的心理服务中,最需关注的常见心理问题是()
A.考试焦虑
B.空巢孤独感
C.职场人际关系冲突
D.网络成瘾
答案:B
解析:社区老年人因子女独立、社交圈缩小等原因,常面临空巢孤独感、丧失感等心理问题(《老年人心理健康服务指南》)。A、C、D分别为青少年、职场人群、儿童常见问题,不符合老年人特点。
社会心理服务中“心理教育”的主要目的是()
A.诊断心理疾病
B.传授心理健康知识与技能
C.替代专业心理咨询
D.评估服务对象人格特质
答案:B
解析:心理教育是通过讲座、培训等形式,向公众普及心理健康知识(如情绪管理、压力应对),提升心理保健意识(WHO社会心理服务框架)。A、D属于专业评估范畴;C错误,心理教育不能替代咨询。
下列哪项不属于社会心理服务的“三级预防”体系?()
A.针对健康人群的心理健康科普
B.针对高危人群的早期干预
C.针对确诊患者的药物治疗
D.针对康复期患者的社会功能恢复
答案:C
解析:社会心理服务的三级预防包括:一级预防(健康人群科普)、二级预防(高危人群干预)、三级预防(患者康复支持)。药物治疗属于精神卫生医疗范畴,非社会心理服务的主要内容(《精神卫生法》)。
社会心理服务中“知情同意”原则的核心是()
A.服务对象必须完全配合
B.服务人员无需解释具体流程
C.服务对象在理解后自愿参与
D.未成年人无需家长同意
答案:C
解析:知情同意要求服务人员向对象说明服务内容、风险、隐私保护等信息,对象在充分理解后自愿决定是否参与(《心理服务伦理指南》)。A错误,自愿性是核心;B错误,需充分解释;D错误,未成年人需家长或监护人同意。
团体心理辅导中“破冰活动”的主要作用是()
A.直接解决成员心理问题
B.快速建立成员间的信任与互动
C.评估成员的心理状态
D.制定团体辅导的最终目标
答案:B
解析:破冰活动通过轻松的互动游戏(如自我介绍、小任务),降低成员防备心理,促进彼此熟悉,为后续辅导奠定信任基础(团体动力学理论)。A、C、D分别属于辅导中后期目标或专业评估内容。
社会心理服务记录的核心原则是()
A.详细记录所有对话内容
B.仅记录负面信息
C.保护服务对象隐私
D.定期向公众公开记录
答案:C
解析:心理服务记录需遵循保密原则,仅记录必要信息(如关键问题、干预措施),并严格限制访问权限(《个人信息保护法》与心理服务伦理)。A可能侵犯隐私;B不全面;D违反保密要求。
二、多项选择题(共10题,每题2分,共20分)
社会心理服务的主要服务对象包括()
A.心理健康的普通人群
B.存在心理困扰的高危人群
C.确诊精神疾病的患者
D
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