专题03 测量长度（二）（计算专项训练)数学西师大版三年级上册（新教材）.docxVIP

专题03：测量长度（二）计算专项

一、千米与米的换算

（一）定义

千米（km）和米（m）是计量较长距离的常用长度单位，1千米=1000米，进行两者间数值转换的运算。

（二）计算方法

千米→米：因为1千米包含1000个1米，所以将千米数换算成米数时，用千米数乘1000。

米→千米：由于1000米是1千米，把米数换算成千米数时，用米数除以1000。

二、分米、厘米、毫米的换算

（一）定义

分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）用于计量较短或更精确的长度，相邻单位间进率为10，即1分米=10厘米，1厘米=10毫米，进行它们与米、千米或相互间数值转换的运算。

（二）计算方法

分米与米换算

米→分米：1米包含10个1分米，米数换算成分米数时，乘10。

分米→米：10分米是1米，分米数换算成米数时，除以10。

厘米与分米换算

分米→厘米：1分米有10个1厘米，分米数换算成厘米数时，乘10。

厘米→分米：10厘米是1分米，厘米数换算成分米数时，除以10。

毫米与厘米换算

厘米→毫米：1厘米包含10个1毫米，厘米数换算成毫米数时，乘10。

毫米→厘米：10毫米是1厘米，毫米数换算成厘米数时，除以10。

三、长度的加减计算（含不同单位）

（一）定义

计算两个或多个长度的和或差，若单位不同，需先统一单位，再进行加减运算。

（二）计算方法

统一单位：根据长度单位间进率，把不同单位换算成相同单位（通常换算成较小单位，避免小数）。

进行加减：单位统一后，按照整数加减法规则计算。

四、常见错误及避免方法

（一）换算错误

错误表现：记错单位进率，如把1千米=1000米记成1千米=100米；或换算时乘除混淆，千米换米误除以1000。

避免方法：牢记核心进率（1千米=1000米，1米=10分米=100厘米=1000毫米），多做单位换算练习，换算时想“大单位换小单位乘进率，小单位换大单位除以进率”。

题型1：千米与米的换算

题型特征：已知千米数换算成米数，或米数换算成千米数，涉及“1千米=1000米”的单位转换。

典型例题：5km=（）m，3000m=（）km

解题思路：千米换米，用千米数乘1000；米换千米，用米数除以1000?

解题过程：

5km=5×1000=5000m；

3000m=3000÷1000=3km。

跟踪训练：

①

②1千米＝()米??????3000米＝()千米

5km＝()m?????????????6000m＝()km

③在括号里填上“＞”或“＜”。

2108m()2km???????3304m()3km??????

8km()7999m???????6km()6001m

④在下面括号里填上适当的数．

3千米=（?????????）千米??????????5000米=（????????）千米

7千米=（???????）千米???????4000米=（????????）千米

7800米=（??????）千米（??????）米

4千米600米=（???????）米??????????8千米30米=（???????）米

5050米=（???????）千米（????）米???????7千米5米=（????????）米

3924米=（??????）千米（???????）米

题型2：分米、厘米、毫米的换算

题型特征：涉及分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）两两之间的换算，依据“1分米=10厘米，1厘米=10毫米”转换。

典型例题：6dm=（）cm，40mm=（）cm

解题思路：分米换厘米乘10，毫米换厘米除以10。

解题过程：6dm=6×10=60cm；40mm=40÷10=4cm

跟踪训练：

①??我会填。

2米＝()分米??????????????????????????3分米＝()厘米

40毫米＝()厘米???????????????????????100毫米＝()分米

6分米＝()毫米????????????????????????70分米＝()米

②1厘米＝()毫米?????7dm＝()cm???????80mm＝()cm

10cm＝(